Seçeneklerde yer alan tüm modeller ile eğitim hizmeti sunulabilir. 

Ekip için eğlenceli bir etkinlik olması, eğitimlerde pilot uygulama yapmanın gerekçeleri arasında yer almaz. 

Öğretim tasarımında “Uygulama” aşamasının adımları:

• Eğiticilerin eğitilmesi ve hazırlanması
• Eğitim zaman planlarının hazırlanması
• Maliyetlerin hesaplanması
• Eğitim ortamının hazırlanması
• Bütçenin oluşturulması
• Pilot (örnek) uygulama yapılması şeklindedir.

Doğru cevap B’dir. 

Denetim ya da kontrol listesi belli bir zamanda
bireyde gözlemlenmesi önemli olan belirli beceri,
davranış, strateji, süreç veya tutumların sıralandığı
listeleridir. Gözlemci, belirlenen davranışları gözleme fırsatı bulduğu anda veya sonrasında denetim
listesinde bulunan ifadeleri işaretler. Belirlenen becerileri değerlendirmek amacıyla mevcut bilimsel
ya da profesyonel denetim listeleri kullanılabileceği
gibi özel eğitsel ihtiyaçlar doğrultusunda öğretmen
tarafından yeni denetim listeleri de geliştirilebilir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Farkındalık kampanyalarında durum analizinin son aşaması SWOT analizidir. SWOT analizi; araştırmadan
elde edilen verilerin incelenmesi, raporlanması ve kampanyaya etki edecek tüm faktörlerin ortaya konulmasının
ardından, mevcut durumda kurumla ilgili güçlü/zayıf yönlerin ve tehditlerin/
fırsatların analizini ve değerlendirilmesini kapsamaktadır

Gözleme dayalı ölçümlerin güvenirliği iki şekilde gerçekleştirilir: Gözlemciler arası tutarlık ve gözlemlerin tekrarlanabilirliği. Gözlemciler arası tutarlık için birden fazla sayıda gözlemcinin gözlem sürecine dâhil edilmesi gerekir. Gözlemcilerin aynı kişiyi veya nesneyi gözlemlemeleri beklenir ve tutarlık ölçümde gözlemcilerin aynı durum için yaptıkları gözlemlerin ne ölçüde birbirleriyle uyuştuğu belirlenir.

Bilişsel düzeyde en temel öğrenme becerisi hatırlama becerisidir. En üst beceri ise yaratma becerisidir.

Nesnel gözlem; anekdot kaydının ilk bölümünde yargı ya da değerlendirme belirten ifadeler kullanılmadan sadece gözlemlenen davranışın tanımlanmasıdır. Ne görüyor ve duyuyorsanız onunla ilgili ifadeler içeren gözlem notlarıdır. Böylece, bu gözlem türünde öznelliğe yer verilmemektedir. Doğru cevap A'dır. 

Materyal geliştirme süreci sırasıyla şu aşamalardan oluşur:

1. İçerik oluşturma

2. Araç/ortam seçme

3. Pilot uygulama

4. Düzeltme

5. Hazır hale getirme

Bir davranış ya da ürünün farklı düzeylerini/derecelerini betimsel olarak değerlendirmek amacıyla kullanılan gözleme dayalı araca değerlendirme tablosu adı verilir.

I. Taşınabilir

II. Ulaşılabilir

III. Ekonomik

IV. Esnek

Mekan seçimi kadar düzenlenmesi de dikkat etmemiz gereken bir noktadır. Eğitim mekanının düzenlenmesinde farklı tasarım seçeneklerimiz bulunmaktadır. Genel olarak yuvarlak masa modeli olarak belirtilmiş olan mekan düzenleme modeli en fazla esneklik sağladığı, hem küçük hem de büyük gruplara uygun olduğu, katılımı teşvik ettiği için en sık tercih edilen modeldir. Doğru cevap D seçeneğidir.

Eğitim mekanın seçimi konusunda dikkate alınan faktörler arasında İkram Edilecekler Listesi sayılamaz.

Yetiştirme faaliyetleri genel olarak “kurs” diye de isimlendirilmektedir.Doğru cevap ''D'' şıkkıdır.

Verici sistemler eğitim iletişimi sistemi içerisinde yer almayan değişkendir. 

Bu eğitim programlarına katılacak bireylerin ihtiyaçların belirlenmesinde
farklı yöntemler kullanılabilmektedir. Bunlardan bazıları şunlardır;
• Katılımcılarla görüşme yapılması
• Katılımcıların yöneticileri ile görüşme yapılması
• Eğitim içeriğiyle ilgili diğer kişilerin de görüşlerinin alınması
• Katılımcıların ön bilgi düzeylerinin sınavlar aracılığıyla belirlenmesi
• Değerlendirme formlarının analizi.

Eğitmenin seçimi ise, uygulamada ve planlamada eğitimin etkili olabilmesi için izlenmesi gereken aşamalardan biridir. 

Doğru cevap A'dır. 

Bireyin belirli bir alandaki gelişimini izlemek için önceden tasarlanmış, planlı gözlem sonuçlarının tutulduğu değerlendirme araçlarına sistematik gözlem formu adı verilir.