İşbirliğinin temel ilkeleri • Aileler ve profesyoneller çocuğun faydası için çalışır. • Karşılıklı taraflar birbirlerinin bu ilişkilere kazandırdığı beceri ve uzmanlığa saygı duyar. • Güven, bu ilişkilerin temel yapı taşı olarak algılanır. • İletişim ve bilgi paylaşımı açıktır ve tarafsızdır. • Katılımcılar/paydaşlar ortak karar alırlar • Herkesin fikirleri tartışmaya ve uzlaşmaya açıktır. 

Eğitim ile ilgili yasalar (MEB Kanunu, Engelliler Hakkında Kanun) eğitim süreçlerinde aileler üzerine odaklanılması gerekliliğini vurgulamaktadır.2000’li yıllara kadar daha çok didaktik (öğretici, diktacı, eğitici) bir yaklaşım sergilenilmiştir. Bu da, maalesef, hem aile hem de çocuklarının özgüveni ve doğal çevreleri üzerinde olumsuz getirilere sebep olabilmektedir (Turnbull, Blue-Banning, Turbiville, 1999). Halbuki ev ortamı, çocuğun öz değerinin geliştiği ve sevilme duygusunun ağırlıkta olduğu doğal bir ortamıdır. Ailelerle işbirliğinde takınılan didaktik aile eğitimi yaklaşımları, istem dışı olsa da, ev ortamının değişmesine ve doğal olmayan yapılandırılmış bir eğitim ortamı haline gelmesine, aile içi ilişkilerin bozulmasına sebebiyet verebilmektedir.