Çocuklar davranışları somut sonuçları doğrultusunda değerlendirmektedirler.

Çocuklarda otorite figürü karşısında cezadan kaçmak ve ödüle ulaşmak adına uyulacak kurallar şekillenir.

Çocuk, ihtiyaçlarını karşılayan onu tatmine ve ödüle götüren davranışların doğru davranışlar olduğunu düşünmeye başlar.

Neyin doğru neyin yanlış olduğunu, hakim olan otorite figüründen ziyade, adalet kuralları çerçevesinde değerlendirmeye başlarlar.

Diğerleri tarafından konulan kurallara, toplum tarafından kabul edilebilmek
için uymaya çalışırlar.