transkript: 13. The mam alm of mıs study was ıo mvestıgale Turk'sh Englısh Language Teachıng (ELT) students perceptıcns and behawor rewaıea lo learner aulonomy As ELT students m Turkey are both Weamers o! Englısh as a forewgn language and mıure teachers af Englısh as a forewgn language, me study locused on these [wu aspecıs The study aimed at investigaung ELT studens’ percepuons and henavıor relaked İO learner aumnomy both as Iearneıs o| English, and as iuture teachers o| Englishv A) Bu çahşmamn ana amacı Turkıye'dekı ıo oğrencdennın hem oğretmen hem de ogrencı merak otonom konusundaki goruş Ve davramşîannı onaya cwkarmak olmuştur B) Bu çalışmada temel ıncelems alem WO'îerın otunomı odaklı algv ve fwkıriennı ham oğretmen hem de ogrencı perspekmmden ortaya koymak olmuştur 0) Bu çarışma Turkiyedekı xo dğrencilennın otonom oğrenme ıle ılgılı algw ve davranışlarım hem Ingwlizce oğrenen oğrencıler Merak hem de geîeceğwn İngıhzce Oğretmenlerı olarak ınce1emeyı amaclamışur D) Bu çahşma Turkıyede oğremm goren İÖWerın algı vs dawemşiznndakı monam öğrenme elkısmı hem bugunun İngıhzce cğrencısi hem de yarının mgııızse oğrelmem acılarmdan ıncelemeyı amaçlamışw E) Bu çahsma hem Turkwyedekı ıo oğrencüerının hem de geleceğın Ingwlızce ogreımenıenmn otunom ogrenme ne ılgılı göruş ve davranışlanm mceîemeyı amaçlamışm