transkript: zo. The resım 0! the study ınd1cated mı as Ieamers ov Enghsh me pemcıpems seem ready to take more responsıbılıly and control ıor |he1rowr1 1eam1ı1g m some aspects eı Ieamıng mm 171 some other aspects they need some suppan and guıdance As future teachers uf Englısh me pamcıpants genereHy reponed pusmve vıews related w 1eamer auıonomy The results also ındicaled mal generally mere İS" HO! much dıflerence between the 1 and 4'" yearpan ams ofthe study ınterms oi theır percep ıons and behavior related to learner autonomy zs Ieamers and 'uture teachers o| English. A) Sonuder 1 ve 4 smıflaki kamımmlar arasmda otonom ogrenme ne ılgıh a1gı ve davmmşrar amsmden oğrenm ve geleceğin ogreımenıen alarak cuk fazla fark bumnmaaıgm da goslermışhr e) Sonuçîar ayrıca 1 ve 4 s1n1föğrenc1lerını omnom ogrenme ıle iıgw gomş ve davramşıan amından karşılaslvrrms ve arada büyuk farklar oımamgım urlaya koymuştur. C) Bu çalışmadan çıkarılamıecek lw ager sonuc da 1 ve 4 smıf kahhmcılarm arasında otonom öğrenme konusunda çok da vazla goruş eyrmğ1o>medrğ1d1r D) Sonuçlar bır taraftan da 1 ve A sın1ftak1 katılımcıların arasmda munom uğrenmemn aıg11anmas1 aç1smda buyuk fanda o1madığ1m gosıenmşm Eı Çahsmamn sonucıan 1 ve 4 ml kauı1mc11ar arasmda otonom oğrenmenın a1g1ıenmas1 ve davranışa donuşluruîmesı amman vana (ark oımad1g1nı de kan1dam1st1r