Bütün sözsüz etkinliklerin uygulanabilmesi, drama liderinin ağız hareketlerinin anlaşılabilir olması, sözel iletişimin önemli olması ve pandomimin kullanılabilmesi işitme yetersizliğinden etkilenmiş çocuklarla drama uygulamasında dikkat edilmesi gereken hususlardır. Uygulamalarda model olma, ipucu verme, genelleme yapma, sözel ve fiziksel destek sağlama gibi yöntemlerin kullanılması ise; zihinsel yetersizlikyen etkilenmiş çocuklarla drama uygulamasında dikkat edilecek hususlardandır.