Öğretmenin bütün özel gereksinimli çocuklarla drama uygulaması yaparken dikkat etmesi gereken genel ilkeler vardır. Bunlar;
• Güvenli bir ortamın hazırlanması,
• Drama yapılacak ortamın düzenlenmesi,
• Planlamada gelişim düzeyi, ilgi ve ihtiyaçların göz önünde bulundurulması,
• Özel gereksinimli çocukların diğer çocuklara oranla daha çok yardıma ihtiyaç duyduğunun
bilinmesi,
• Daha fazla ve sık tekrar yapılması,
• Özel gereksinimli çocuğun güdülenmeye daha çok ihtiyaç duyduğunun farkında
olunması,
• Gruplar halinde çalışılması,
• Özel gereksinimli çocuğa göre drama planının düzenlenmesi,
• Hem planlamada hem de uygulamada günlük yaşam deneyimlerinden yararlanılması,
• Gerçekçi ve aynı zamanda eğlenceli unsurları barındırması,
• Cinsiyet eşitliği, kendine güven, problem çözme gibi konularla güvensizlik yaratan
durumların en aza indirilmesi,
• Basite indirgenerek uygulama yapılması,
• Özel gereksinimli bireyin içinde bulunduğu grupla ilişki kurabilmesi ve birlikte bir
şeyler yapabilmesinin sağlanması,
• Verilen yönergelerin açık, anlaşılır ve net olmasının sağlanması,
• Her çocuğun istediği şekilde dramaya katılabilmesidir.