transkript: 17_ Ögrenci oyun sırasında oyuncakları amacına uygun kuilanmakladır. Öğrenci eline aldığı bir blok parçasinı bebeğini beslemek için biberon gibi kullanmakiadır. Oyuncaklaria oynarken duygularını ifade etmektedir. Eiinde nncan varmış gibi çay içiyormuş taklidi yapmakta ve karşısında bir kişi varmış gıbi teiefonla sohbet eîmektedir. Yukarıdaki davranışlardan hangisi, özel gereksinimi olan bir öğrencinin bilişsel oyun basamaklarını tanımlayan bir örnek değildir? A) Blok parçasını biberon gibi kullanması B) Oyuncakları amacına uygun kullanması C) Oyun sırasında duygularını ifade etmesi D) Çay içiyormuş takildi yapması E) Karşısında kİŞi varmış gibi telefonla konuşması