I. Değerlendirme bize kimin ek değerlendirmeye ihtiyacı olduğunu göstermektedir.

II. Değerlendirmenin ilk amacı genel eğitim müfredatına çocuğun erişimi için akranlarının seviyesini temel alan bir araç işlevi görmesidir.

III. Değerlendirme başkaları tarafından tekrar gözlemlenebilen objektif ve işlevsel delillere dayalı bir süreçtir.

IV. Değerlendirme; tanılama amaçlı olabildiği gibi, bireyin yeteneklerini, güçlü ve zayıf yanlarını ortaya çıkarmada da yardımcı olmaktadır.

V. Değerlendirme başka uzmanlar ya da özel eğitim ortamlarına yerleştirilmeyi zenginleştirmektedir.

Yukarıdakilerden hangi/ hangileri değerlendirme sürecinin özelliklerindendir?