Elif öğretmen çoklu engeli olan öğrencisi Ahmet için çorap giyme becerisini yapısal olarak analiz etmiştir. Bu beceriyi değerlendirirken öğrencisine "çorabını ayak parmaklarından geçir" yönergesini verdiğinde Ahmet bu basamağı gerçekleştirememiştir. Bu nedenle öğretmen becerinin nasıl uygulanacağını göstermiştir ve Ahmet gördüğünü uygulayabilmiştir. 

Yukarıdaki örnek incelendiğinde Ahmet bu yönergeyi nasıl gerçekleştirmiştir?