Psikoloji, bilim olduğundan beri öğrenmenin nasıl meydana geldiği psikologların ilgi konusu olmuştur. 1900’lerin başından günümüze kadar öğrenmenin nasıl oluştuğu ile ilgili çeşitli kuramlar geliştirilmiştir. Genel olarak kaynaklara bakıldığında davranışçı ve bilişsel olmak üzere iki temel öğrenme kuramından bahsedildiğini görmekteyiz. Davranışçı yaklaşımın içinde ele alınan klasik koşullama ve edimsel koşullama kuramlarında öğrenmede, çevrenin etkisi ön planda tutulurken, yarı davranışsal yarı bilişsel öğrenme ilkelerinin benimsendiği sosyal-bilişsel öğrenme yaklaşımında başkalarının yaşantılarının gözlemlenmesi temel alınır. Bilişsel öğrenme kuramlarında ise öğrenmede daha çok zihinsel süreçlerin ele alındığı görülmektedir.