transkript: |. Öğrenciye, gelişım düzeyinin üzerindeki davranışları kazandırma gibi gereksiz bır çabaya yöneimekıen kendıni ahkoyma ||. Sınıfta ne turden eğdim yaşantıları düzenlenecegmi ve hangi öğretim yöntem ve ıekmkierinden wrarlanılacağmı bilme HI. Zihinsel olgunluğa ulaşmadan, çocuktan soyut konuları kavrayabilme yeteneğini gösterebılmesmı beklememe Yukarıda ifade edilen durumlar, bir öğretmenin hangi konuda bilgi sahibi olmasını gerekli kılar? A) ogrencinin ne tür bilgilere sahıp olduğunu bilme B) Öğrencinin geçmiş deneyimlenni bilme C) Oğrencinin duyuşsal özelliklerim bilme D) ogrencinin hangi gelişim düzeyinde orduğunu bilme E) Ogrencinın akademik başarısını bılme