Eğitim bilimi; Objektiftir, deneye ve uygulamaya yöneliktir, deney ve laboratuvar önemlidir. Dün ve bugünle daha çok ilgilenir. Doğruluk önemlidir. Kuram-uygulama tutarlılığı önemlidir. Alanda tek problem çözümüne bakılabilir. Bunların arasında “deneyden çok mantık yürütme” özellik olarak yer almaz.