Davranışın Edinim Düzeyinde Sergilenmesi

Daha önce de belirtildiği gibi edinim bireyin daha önce sergileyemediği bir beceri ya da davranışı belirli bir düzeyde yapabilir duruma gelmesidir. Birey hiç yapamadığı bir davranışı yapabilir duruma gelmişse davranışı edinmiş demektir. Örneğin, ayakkabılarını giyemeyen bir çocuk çok fazla zaman harcayarak ve arada bekleyerek de olsa artık ayakkabılarını giyebiliyorsa ayakkabı giyme davranışını edinmiştir. Edinim aynı zamanda öğrenmenin diğer aşamaları için ön koşul özelliği taşır. Yani bir davranış edinilmeden öğrenmenin diğer evrelerine geçilmez. Başka bir ifadeyle akıcılık, kalıcılık ve genellemenin planlanması için bireyin beceri ya da davranışı edinim düzeyinde sergilemesi beklenir. Kalıcılığın planlanması için davranışın belirli bir oranda doğru olarak gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Bu oran beceri ve davranışa göre farklılık gösterebilir. Bazı beceri ya da davranışların doğru olarak sergilenmesi için %80 kabul edilebilir bir ölçüt iken bazı beceri ya da davranışlar için bu oran %100 olmalıdır. Örneğin, bir beceri ya da davranış başka beceri ya da davranışların öğrenilmesi için ön koşul görevi görüyorsa bu durumda bu beceri ya da davranış için ölçüt %100 olarak belirlenebilir. Bir bireyin giysilerinde bulunan düğmeleri tek başına çözebilmesi ve ilikleyebilmesi gibi beceriler için bu oran %100 olmalıdır. Çünkü düğmeli giysilerini giyebilme ve çıkartabilmeyi öğrenmesi için düğme çözme ve ilikleme becerilerini tam olarak yapabiliyor olması gerekir. Ancak gömleğini giydikten sonra son basamaklar olan gömleğinin şeklini düzeltmek ya da gömleğini pantolonunun içine koymak gibi becerileri arada unutuyor olsa bile kalıcılık planlamasına geçilebilir.