Eğitim sürecinin, bireysel özerklik ve özgürlükleri bakımından ciddi sorunlar yaşayan göçmen ve sığınmacılar için oldukça işlevsel bir özgürleşme pratiği olacağı söylenebilir.

Eğitim sürecinin birey ve toplum yaşamındaki önemine, en temel insani ihtiyaçlardan ve haklardan biri olmasına rağmen savaş, doğal afet ve benzeri durumlarda ilk ara verilen insani etkinlik olduğu da açık bir olgudur

İnsanların yeni yerlere göç etme nedenleri arasında nitelikli bir eğitim arayışı önemli bir yere sahip olmuştur.

Eğitim süreci, gelecekteki yaşam için bilgi ve beceri kazandırarak sığınmacı çocukların yaşamlarının yeniden inşasını sağlayabilecek önemli bir araçtır.

Yerlerinden olmuş bireylerin, özelikle çocukların bütün zor koşullara rağmen yeniden eğitime başlaması ve devam etmesi, göçün olumsuzluklarından kurtulma ve uyum sürecini gerçekleştirme yönünden herhangi bir katkı sunamaz.