Düzey belirlemeye dönük değerlendirmede önemli olan öğretim sürecindeki etkinliklerin bir öğrenme modülü ya da dönem sonunda belirlenilen değerlendirme ölçütleri göz önünde bulundurularak bir bütün olarak gerçekleştirilmesi ve yorumlanmasıdır. Bu nedenle düzey belirlemeye yönelik değerlendirme sürecinde öğrencilerin sanatsal gelişimlerini ve süreç içerisindeki deneyimlerini daha etkili bir biçimde gözlemleyip değerlendirebilecekleri portfolyoların kullanılması ve bu doğrultuda çalışmaların bir bütün olarak değerlendirilmesi okulöncesinde görsel sanatlar öğretimi sürecinde değerlendirmeye daha uygun bir yaklaşımdır. Düzey belirlemeye yönelik değerlendirme sürecinin en önemli gerekliliklerinden biri de geribildirimdir. Öğretim sürecine ilişkin geribildirim düzey belirlemeye yönelik değerlendirmenin bir parçasıdır ve öğrencilerin öğrenme sürecinde yol gösterici rol oynar. Öğrencilerin sanatsal etkinlikleri anlamlandırmalarını, etkinlik sürecine ilişkin kendilerini ifade etmelerini, yeni ve özgün yaklaşımlar göstermeye yönelik olarak yönlendirilmelerini sağlar.