Okuma-yazma oranı ve ortalama eğitim süresi bir ülkenin eğitim durumunu ve beşeri sermaye stokunu ölçmede kullanılan önemli göstergelerdir. Bu iki gösterge de gelişmiş ülkelerde yüksek değerler alırken, gelişmişlik seviyesi azaldıkça azalmaktadır. Bu nedenle yüksek eğitim süresi ve okuma-yazma oranlarına sahip olan I. ülkenin daha fazla gelişmiş bir ülke olduğu düşünülebilir. İki ülkenin değerleri de en az gelişmiş ülkelerin değerlerinden fazladır ancak en çok yüksek insani gelişmeye sahip ülkelerinki kadar yüksek de değildir. Ayrıca iki ülkenin değerleri de yetişkin okuma-yazma oranı % 84, ortalama eğitim süresi ise % 8 olan Dünya değerlerinin altındadır.