2-6 yaş arasında fonolojik bozukluğu bulunan çocuklarla yaptıkları çalışmada en çok görülen hataların kapantılaştırma, öne getirme, yarı ünlüleştirme, ünsüz kümesinin sadeleştirilmesi, benzetme süreçleri, ortadaki ünsüzün atılması,son ünsüzün atılması ve titreşisizleştirme olduğunu bulmuşlardır.