Dil, çevremizdeki kişilerin sözlerini taklit etmekle edinilemeyecek bir dizi kurala dayanmaktadır.

Çocuklar, yetişkinlerin söylediklerini tekrar etmede her zaman başarılı olamamaktadır.

Çocuklar dil edinimi sürecinde ebeveynlerini çok sık taklit etmektedir. Fakat taklitlerin başarısızlık oranı yüksektir.

Çocuklar yarım kalmış, hatalı ve sınırlı sayıda tümce duymalarına rağmen anadilinin kurallarına uygun daha önce hiç duymadığı tümceleri üretebilmektedir.

Ebeveynler çocuklarıyla iletişim kurarken çocukların kurduğu dilbilgisel tümceleri pekiştirmezler, daha çok konuşmanın içeriğine odaklanırlar.