Ahlak ve kişilik gelişimini, duygusal-güdüsel bir süreç olarak ele almış olmaları

Yetişkinliğin ilk dönemlerine kadar devam etmesi

Ahlaki yargıların nasıl oluştuğu üzerinde durmaları

Ahlak gelişimini, farklılıklarla birbirini izleyen dönemler olarak kabul etmeleri

Ani hiçbir değişim olmadan, derece derece ve sürekli biçimde ilerleyen birikimli bir toplumsal aşama olarak görülmesi.