Öğrenme için yeterli ilginin olması esastır.

Öğrenme etkinlikleri kişilerin hazırbulunuşluk düzeylerinden bağımsız seçilmelidir.

Öğrenme bir bütün içinde planlanmalı ve sürdürülmelidir.

Öğrenmede kalıcı bir değişim sağlanmaya çalışılır.

Öğrenme, eğitim etkinliklerinin sonuçlarından da etkilenir ve geliştirilir.