Okulöncesinde öğretmenler drama etkinliklerini uygularken zaman zaman hayal kırıklıkları yaşayabilirler. Bu nedenle öğretmen drama etkinliğini planlamadan önce dramanın amacıyla hangi kazanımları elde etmek istediğini, çözülecek sorunun ne olduğu ile dramatik anın belirlenmesini, hangi ortamı kullanacağını belirleyerek ortamın uygunluğunu kontrol etmesini, çocukların rollerini belirlemeyi, öğretmen olarak dramaya aktif katılım sağlayıp sağlamayacağını belirleyecek  ayrıntıları iyi düşünmelidir.