XVII. Yüzyılda resmi bir okullaşma sistemi mevcut değildi. Ama okuma yazma kiliselerdeki veya manastırlardaki küçük okullar aracılığıyla veya akrabalar ya da yabancılar dahil eğitmenlerle sağlanıyordu. Okuma kitabı ve alfabelerde artış olsa da basılan miktar halkın çok az bir kesimine hizmet ediyordu. XVII. Yüzyılda büyüyen bürokrasi idari işlerde çalışanların yeterli okuryazarlığa sahip olduğunu gösteriyordu. Bu dönemde ileri seviyede bazı okulların bilhassa Ukrayna’nın Moskova tarafından ilhakından sonra ortaya çıkması önemliydi. Başpiskoposlar, boyarlar vb. tarafından sanat, felsefe ve diğer disiplinlerde eğitim veren okullar açılmaya başladı. Avrupai tipte yüksek öğretim için artan ihtiyaç Moskova’da Slav-Yunan-Latin Akademisi adıyla anılan bir okulda somutlaştı.