Liderlik ve yönetim arasındaki farklara yönelik pek çok görüş söz konusudur. Bazı kişiler, yönetimin insanların durağan şartlar altında, liderliğin ise insanların de- ğişen durumlar karşısında yaptığı şeyler olduğunu ileri sürer. Bir başka görüşe göre, yönetme karışıklıkla, liderlik değişimle başa çıkmadır. Dolayısıyla, daha fazla değişim daha fazla liderlik gerektirir. Bazılarıysa iki unsur arasında ayrım yapar: “Nesneleri yönetir, insanlara liderlik edersin.” Başka bir görüş de yönetmenin ve liderliğin ayrılamaz parçalar olduğunu savunarak “etkili yönetici ve liderlerin hemen hemen aynı şeyleri yaptıklarını” ileri sürer. Öğretmenlik kimi zaman var olan durumu korumak, sürdürmek iken, kimi zaman -hatta çoğu zaman- değişimle başa çıkmaktır. Çünkü öğrencilerin daha önce öğrendikleri bilgileri, becerileri öğretmenin hatırlatarak, tekrar ederek çağırması gerekir. Fakat sınıftaki tüm eğitsel eylemler bundan oluşmaz. Birtakım yeni ders veya ünite amaçları, öğrencilerin değişimini zorunlu kılar. Yeni amaçlar yeni davranışları; yeni davranışlar değişimi beraberinde getirir. Öğrenciler sahip oldukları bilgilerden hareketle onların üzerlerine yenilerini koymakla; öğretmenler de bu süreçte onlara liderlik etmekle yükümlüdürler. Görüldüğü gibi liderlik ve yönetim kavramları birbiriyle ilişkili, birbirini kapsayan kavramlardır. Liderlik bir şemsiye iken yönetim onun bir parçasıdır. Etkili liderliğin, etkili yönetim becerilerine sahip olduğu dayanağından yola çıkılarak, etkili liderlikle yönetimin ayrılmaz bir bütünün iki yarısı olduğu noktasına ulaşılabilir. Lider öğretmenler de bunu gerçekleştirebilen öğretmenler arasından çıkabilir.