Sosyal hizmet eğitim sürecine katılan öğrenciler, gerekli mesleki formasyonu kazanmak için, bireysel donanımları oranında kendilerini geliştirmeye yönelik
bir hedef içinde olmak zorundadır. Mesleki formasyon; insanı ve toplumu anlayabilme, sorunlarını algılayabilme, çözüme yönelik alternatifler
geliştirebilme, yönlendirme ve yaygınlaştırma gibi sorumlulukları kapsar. 

Yaratıcı, girişken ve açık fikirli olma ile gözlem, analiz ve sentez yeteneğine sahip olma ise öğrencilerin sahip olması gereken bireysel donanımlardır.