Kirst-Ashman ve Hull’a göre sosyal hizmet uygulamasının beş amacı bulunmaktadır. Bunlar:

• Müdahale sürecinde bireyin kendisini tanıması,

• İnsanların iyilik durumlarını güçlendirmek ve insanlara etkide bulunan çevresel koşulların ortadan kaldırılmasına yönelik çalışma yapmak için bilgi, değer ve etik ile uygulama becerilerini süpervizyon altında gerçekleştirerek uygulama deneyimi kazanmak,

• Uygulama yapılan kurumun ve sosyal hizmet mesleğinin dili ile uyumlu şekilde yazılı ve sözlü mesleki iletişimi kullanmak,

• Öğrenmeyi güçlendirmek amacıyla mesleki süpervizyon kullanmak ve

• Etik kurallar çerçevesinde kurum politikasını etkili bir şekilde değerlendirmektir.

Görüldüğü gibi, bu amaçlar arasında C seçeneğinde verilen "rapor yazma becerisini geliştirmek" yer almamaktadır.