Yanıt Açıklaması: Shaver, Hazan ve Bradshaw (1988) üç bağlılık türü olduğunu belirtmişlerdir: Güvenli Bağlanma: Güvenli bağlananlar, genellikle kendileri ve başkaları hakkında olumlu bir bakış açısına sahiptirler ve bir eşle duygusal bir yakınlık kurmada ve karşılıklı dayanışmada rahattırlar. Temkinli Bağlanma: Temkinli bağlananlar, çok fazla samimiyete ve yakınlığa izin vermede tereddütlü davranırlar. Bir eşe tamamıyla güvenmek onlar için çok zordur. Kaygılı Bağlanma: Kaygılı bağlananlar, eşleriyle mümkün olduğu kadar sıkı bir yakınlık kurmak isterler. Sürekli olarak aşık oldukları kişiyi kaybetme korkusuyla yaşarlar.

Yanıt Açıklaması: Şiddetli reddedici aile ortamında yetişen çocuklar yardım duygusundan uzaktır. Psikopat eğilimli olurlar. Sinirli saldırgan bir yapıları vardır. Sıklıkla duygusal kırgınlıklar yaşarlar. Hayvanlara ve özellikle kendilerinden küçük kişilere karşı düşmanca davranırlar. Bu tip reddedilen çocuklar sevgiye en çok muhtaç olduğu zamanlarda dışlandıkları için ruhsal açıdan sorunludurlar. Şiddetli şoklar geçirebilirler. Bu tür ailelerde yetişen çocuklar çeşitli psikolojik bozukluklara sahiptirler ve intihara yatkındırlar. İçten içe anne ve babaya karşı düşmanlık geliştirir. Çocuk korkaktır. Hayal kırıklıkları yaşamaktadır. Hiçbir zaman kendisine ait bir güven duygusu geliştiremez. Çünkü güven duygusunu oluşturacak bir ortamda hiçbir zaman bulunamamıştır. Bu tip ailelerde yetişen çocuklar ileriki dönemlerde, inatçılık, hırçınlık, uyumsuzluk, çete elebaşılığı ve çetelere üye olma, yasadışı eylemlerde bulunma, depresyon nevrozlar vb. intihar eğilimleri gösterebilir. Kendisi dışındaki insanlarla yeterli iletişim kurmakta genellikle zorlanır. Bu nedenle saldırganlığını kendisine yöneltir. Şiddetli ve aşırı bastırılmış duygular nedeni ile dengesiz bir kişilik sergiler.

Yanıt Açıklaması:

Organizmanın stesli bir durum yada olayla karşılaştığı ilk aşamaya alarm aşaması denir.

Yanıt Açıklaması:

Bir iletişim sürecinde geri bildirim her zaman gerçekleşmeyebilir.

Yanıt Açıklaması:

Psikolojik işlevsellik aile içindeki çocuk bireyin optimal gelişimini ön plana çıkarır.

Yanıt Açıklaması: Schiffman ve Kanuk, aile yaşam döngüsünü 10 aşamada ele almıştır.

Yanıt Açıklaması:

Yanıt Açıklaması:

Bağlanma sistemi özellikle çocuk en zor durumdayken, stres altındayken, (örn., hastalandığında, korktuğunda, korkutulduğunda, kaygılandığında, yorgunken, kötü rüya gördüğünde vb.) yani kendisi ya da çevre kaynaklı bir tehdit hissettiğinde tetiklenir.

Yanıt Açıklaması:

ABC-X modelinde X faktörü krizi ifade etmektedir.

Yanıt Açıklaması: Aile yaşam döngüsünü farklı sayıda döneme ayırarak inceleyen farklı yazarların her birinin aile yaşam döngüsünün 3. aşamasında yer verdikleri süreçte, ortak olarak, bebeklik döneminden üniversite çağına kadar değişen yaşlarda çocuğu olan, çocuklu aileler tanımlanmıştır.

Yanıt Açıklaması:

Güvenli sığınak ve güven üssü yakın bakım sisteminin iki temel özelliğidir.  Sistem bakım verenin, çoğunlukla annenin, çocuğu avutma, sakinleştirme, destek sağlama, ihtiyaçlarına zamanında karşılık verme ve bireysel gelişimi için gerekli olan güvence ve desteği sağlama davranışlarını düzenler. Bu sistem ebeveynin özellikle çocuk stres altındayken sakinleştirme, kaliteli bakım ve etkili destek verme davranışlarını içerir. 

Yanıt Açıklaması: Yönlendirici Sorular; İnsanların karşılaştıkları ya da karşılaşacakları farklı durumların sonuçları hakkında düşünmelerini sağlamaya dönük sorulardır.

Yanıt Açıklaması:

John Bowlby ve Mary Ainsworth bağlanma kuramını geliştirmiştir. Sigmund Freud Psikoanalitik kuramı geliştiren kişidir. Diana Baumrind, farklı ebeveyn tutum ve davranışlarının çocuğun psikolojisini nasıl etkilediğini açıklamaya çalışmıştır. Sosyal öğrenme kuramını geliştiren ise Bandura'dır. Doğru cevap A seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

Algılama, ailenin krız karşısında ve başedebilmesi yönünde sahip olduğu bir kaynak değildir

Yanıt Açıklaması:

Denetleme ya da yaygın kullanımı ile disiplin etme, çocuğun özerkliğini, mizacını ihmal etmeyecek şekilde yapıcı olarak uygulandığında aslında sağlıklı kişilik gelişimi için gerekli olan bir yapıyı oluşturur. Çocuğun kendisini
ve duygularını etkin ve işlevsel olarak düzenleyebilmesi (kontrol edebilmesi), hazzı erteleme, sabır ve sebat göstermeyi öğrenmesi için de gereklidir. Diğer bir deyişle disiplin aslında baskı, zorlama, katı sınır çizme değil, ilkeli ve tutarlı olmanın, sebat ve sabır göstermeyi öğretmenin bir aracıdır. Ancak bu ebeveynlerinden her şeyi isteyebileceği anlamına gelmez.