Aile Psikolojisi ve Eğitimi Final 15. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
I. Kadına karşı her türlü ayrımcılığı önlemek
II. Kadının aile ve sosyal yaşamdan kaynaklanan sorunlarının çözümüne destek oluşturmak
III. Görev alanına giren konularda bilgi sistemleri, kütüphane ve/veya dokümantasyon merkezikurmak
IV. Görev alanına giren konularda uluslararası anlaşmalar imzalamak ve yürürlüğe koymak
Yukarıda sayılanlardan hangileri Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü'nün görevleri arasında yer almaktadır?
I. ve II. |
II. ve III. |
I. ve III. |
I., II. ve III. |
I., II., III. ve IV. |
Uluslararası anlaşmaların yürürlüğe konması TBMM'nin görev ve yetkileri arasında yer almaktadır. Diğer maddelerde yer alan görevler Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü'nün görevleri arasındadır. Doğru yanıt D'dir.
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kadın genitallerinin en duyarlı alanıdır?
Vulva |
Vajina |
Klitoris |
Labia majör |
Labia minor |
Klitoris Kadın genitallerinin en duyarlı alanıdır.
3.Soru
Kadına karşı şiddetin temelinde yatan sosyal-psikolojik faktör aşağıdakilerden hangisidir?
Toplumsal cinsiyet ayırımcılığı |
Geleneksel miras hukuku |
Erkeklerin psikolojik sorunları |
Kadının fiziksel zayıflığı |
Eğitim yetersizliği |
Kadına Yönelik Şiddet
Kadına yönelik şiddet, bir kadına sırf kadın olduğu için yöneltilen ya da oransız bir şekilde kadınları etkileyen davranışlara denmektedir. Dikkat edilirse bu tanımda ‘sadece kadın olduğu için’ ibaresi bulunmaktadır. Bu durum kavramsal açıdan kafa karıştırıcı ve kısıtlayıcı olabilir. Buradaki cinsiyetten kasıt biyolojik cinsiyet değil toplumsal cinsiyettir. Yani erkeğe ve kadına toplumun biçtiği roller ve bireyden beklentileridir. Kadınlar, kendilerine verilen rolleri yerine getirmedikleri düşünüldüğünde erkekler tarafından şiddet görerek cezalandırılmakta ve kendilerine rolleri hatırlatılmaktadır. Diğer bir deyimle, kadına karşı şiddetin temelinde toplumsal cinsiyet ayırımcılığı yatmaktadır.
4.Soru
Bağırmak, korkutmak, küfür etmek, tehdit etmek, hakaret etmek, ailesiyle akrabalarıyla komşularıyla arkadaşlarıyla ya da başkalarıyla görüştürmemek, eve kapatmak, küçük düşürmek, çocuklarından uzaklaştırmak, kıskançlık bahanesiyle sürekli kontrol altında tutmak, başkalarıyla kıyaslamak, nasıl giyeceğini, kimlerle görüşeceği konusunda baskı yapmak. kendini geliştirmesine engel olmak gibi eylemler aşağıdaki şiddet türlerinden hangisidir?
Fiziksel |
Cinsel |
Ekonomik |
Psikolojik |
Sözel |
Yukarıda tanımı yapılan şiddet türü psikolojik şiddettir.
5.Soru
Akran ilişkilerinde görülen zorbalığı tanımlamada aşağıdakilerden hangisi mutlak biçimde olması gereken durumdur?
Vurma |
İtme |
Çarpma |
Güç dengesi |
Güç dengesizliği |
Aşağıdaki açıklamalar uyarınca doğru cevap "E" seçeneği olmalıdır.
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sorun yaşanmayan bir ilişkide görülen iletişim biçimidir?
Sorun çözmeye daha yatkın olurlar. |
Sözsüz davranışları daha fazladır. |
Konunun dışına çıkarlar. |
Yanıt vermeden aldırmaz görünürler. |
Kızgın ve suskun dururlar. |
Sorun çözmeye daha yatkın olurlar.
7.Soru
Şiddete karşı en çok risk altında olanlar aşağıdakilerden hangisidir?
Erkekler |
Çocuklar |
Ast Çalışanlar |
Kadınlar |
Yaşlılar |
Şiddette kadınların daha çok risk altında olduğu saptanmıştır.
8.Soru
Kadının statüsü genel müdürlüğünün teşkilat ve görevleri hakkındaki kanuna göre bu müdürlüğün görevleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
Kadına karşı her türlü ayrımcılığı önlemek, kadının insan haklarını geliştirmek, kadını ekonomik, sosyal ve kültürel alanlarda etkin hale getirmek ve eğitim düzeyini yükseltmek amacıyla her türlü çalışmaya destek vermek, bu konularda stratejiler geliştirmek, plan ve programları oluşturmak ve temel politikaların belirlenmesine katkıda bulunmak |
Kanunları ve idari düzenlemeleri görev alanı çerçevesinde izleyerek kadınların eşit hak ve fırsatlara ulaşmasını sağlayacak çalışmalar yapmak |
Kadına yönelik her türlü şiddet, taciz ve istismarın önlenmesi için çalışmalarda bulunmak; kadının aile ve sosyal yaşamdan kaynaklanan sorunlarının çözümüne destek oluşturmak. |
Erkeklere karşı toplumsal bir örgütlenmeye öncülük ederek, tolumsal cinsiyetçilik anlayışına dayanarak kadını daha üstün kılmaya çalışmak. |
Kadınlara kanunlarla verilen hakların tam ve eşit kullanılabilmesi ve kadın-erkek eşitliğinin toplumsal kalkınma sorunu olarak algılanması amacıyla kamuoyunu bilgilendirmek. |
- Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü Teşkilat Ve Görevleri Hakkında Kanun’un ilk maddesinde kanunun amacı “kadının insan haklarının korunması ve geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapmak, kadınların sosyal, ekonomik, kültürel ve siyasal yaşamdaki konumlarını güçlendirmek, hak, fırsat ve imkanlardan eşit biçimde yararlanmalarını sağlamak” şeklinde belirtilmiştir.
Kanunun üçüncü maddesinde bu müdürlüğün görevleri aşağıdaki şekilde sıralanmıştır:
a) Kadına karşı her türlü ayrımcılığı önlemek, kadının insan haklarını geliştirmek, kadını ekonomik, sosyal ve kültürel alanlarda etkin hale getirmek ve eğitim düzeyini yükseltmek amacıyla her türlü çalışmaya destek vermek, bu konularda stratejiler geliştirmek, plan ve programları oluşturmak ve temel politikaların belirlenmesine katkıda bulunmak.
b) Kanunları ve idari düzenlemeleri görev alanı çerçevesinde izleyerek kadınların eşit hak ve fırsatlara ulaşmasını sağlayacak çalışmalar yapmak.
c) Kadına yönelik her türlü şiddet, taciz ve istismarın önlenmesi için çalışmalarda bulunmak; kadının aile ve sosyal yaşamdan kaynaklanan sorunlarının çözümüne destek oluşturmak.
d) Kadınlara kanunlarla verilen hakların tam ve eşit kullanılabilmesi ve kadın-erkek eşitliğinin toplumsal kalkınma sorunu olarak algılanması amacıyla kamuoyunu bilgilendirmek.
e) Sağlık, eğitim, kültür, çalışma ve sosyal güvenlik başta olmak üzere bütün alanlarda kadınların ilerlemesini sağlayıcı ve karar mekanizmalarına katılımını artırıcı çalışmalarda bulunmak.
f) Görev alanına giren konularda bilgi sistemleri, kütüphane ve/veya dokümantasyon merkezi kurmak, istatistikleri derlemek, görsel ve basılı yayınlar yapmak veya yaptırmak, eğitim amaçlı faaliyetlerde bulunmak, yurt içi ve yurt dışı kongre, seminer, toplantı ve benzeri etkinlikler düzenlemek.
g) Görev alanına giren konularda kamu kurum ve kuruluşları, üniversiteler, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları ve özel sektör ile işbirliği yapmak, koordinasyonu sağlamak.
h) İnceleme, araştırma ile uluslararası girişimlerden elde edilen bilgileri kamu politikalarının oluşumuna katkıda bulunması amacıyla uygulayıcı kurum ve kuruluşlara aktararak kuruluşların hizmetlerinin geliştirilmesine ve yeni hizmet modelleri oluşturulmasına katkıda bulunmak. 89 i) 5.5.1969 tarihli ve 1173 sayılı Kanun çerçevesinde, görev alanı ile ilgili kuruluş ve organizasyonlara üye olmak, gerçekleştirilecek her türlü çalışma ve etkinliğe katılmak, uluslararası sözleşmeler ile kararların getirdiği yükümlülükler doğrultusunda faaliyette bulunmak ve bu konuda gerekli raporları hazırlamak, kanuni düzenlemelerin yapılmasını sağlamaya yönelik çalışmalar yapmak.
j) Görev alanına giren konularda çalışmalarda bulunan uluslararası kuruluşların faaliyetlerini izlemek alınan kararları ilgili kuruluşlara iletmek.
k) Çalışma alanı ile ilgili konularda yurt içi ve yurtdışında bilimsel araştırmalar yapmak ve yaptırmak, projeler geliştirmek, desteklemek, bunların uygulamaya konulmasını sağlamak ve uluslararası kuruluşlarla ortak projeler yürütmek.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi simgesel şiddete bir örnektir?
Yok etmek |
Maddi şiddet |
Zihinsel şiddet |
Hasara uğratmak |
Nesneleri çarpıtmak |
Bir başka deyişle şiddet tanımı, fiziksel zarar vermeden, simgesel olarak zarar vermeye doğru genişleyen bir evrim geçirmektedir. Simgesel olarak zarar verme kavramına göre şiddet, maddi olduğu kadar zihinseldir de. Maddi olarak şiddet, nesneleri çarpıtmak, hasara uğratmak veya yok etmek için zor uygulanmasıyla ilgilidir. Zihinsel olarak şiddet ise kimliklerin saldırıya uğraması ile ilgilidir.
10.Soru
Aile dinamikleri hakkında ilk çalışan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
Alfred Adler |
Nathan Ackerman |
Murray Bowen |
Jay Haley |
Sigmund Freud |
Aile dinamikleri hakkında ilk çalışan kişi Sigmund Freud’dur.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kadın cinsel organının bölümlerinden biri değildir?
Skrotum |
Uteris |
Overler |
Fallop tüpleri |
Serviks |
Doğru cevap A şıkkıdır. Skrotum erkek cinsel organlarından biridir.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kişinin kendini kadın veya erkek olarak hissedişidir?
Cinsiyet |
Cinsellik |
Cinsel ilişki |
Cinsel kimlik |
Cinsel yönelim |
Cinsel kimlik, kişinin kendini kadın veya erkek olarak hissedişidir.
13.Soru
Şiddet denilince öncelikle aşağıdakilerden hangisi akla gelmektedir?
Sözlü şiddet |
Ruhsal şiddet |
Fiziksel şiddet |
Psikolojik şiddet |
Ekonomik şiddet |
Şiddet denince akla öncelikle fiziksel şiddet gelmekte ve diğer şiddet türleri ve şiddetin doğurduğu ruhsal etkiler gölgede kalmaktadır. Oysa yapılan araştırmalar fiziksel şiddet dışındaki şiddet türlerinin oldukça sık ve etkili bir şekilde uygulandığını, şiddetin fiziksel zararları kadar ruhsal zararlarının da göz ardı edilemeyecek düzeyde olduğunu göstermektedir.
14.Soru
Kişinin yaşamını, geçmişini, geleceğini, varoluşunu yeniden yorumlamaya başladığı aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Kabullenme |
Anlama |
Pazarlık |
Suçluluk |
Depresyon |
Son aşama kabullenme aşamasıdır. Hasta
gerçeği kabul edip, hastalığı ile birlikte yaşamayı öğrendiği dönemdir. Tedavi seçeneklerinin belirtilmesi
ve bir tedavi proğramının sunulması kabullenişi kolaylaştırır. Bu aşama ile birlikte kişi yaşamını,
geçmişini, geleceğini, varoluşunu yeniden yorumlamaya başlar. Doğru cevap A seçeneğidir
15.Soru
Yapılan araştırmalarda, kadın ve erkekler arasında bir takım iletişim farklılıkları saptanmıştır. Aşağıdaki farklılıklardan hangisi bu araştırma sonuçlarıyla çelişmektedir?
Kadınlar için, ilişkiyle ilgili en önemli öge “iyi iletişim” hissidir |
Kadınlar duygusal içerikli mesajları erkeklere göre daha sık kullanırlar |
Kadınlar daha çok genel, erkekler daha çok özel konuşmaları tercih eder |
Kadınlar erkeklerden daha fazla duygusal tepki verir ve duygusal tepki bekler |
Erkekler ilişkilerindeki hemen her şeyi eşlerine oranla daha tozpembe görmektedir |
Yapılan araştırmalarda, kadın ve erkekler arasında bir takım iletişim farklılıkları saptanmıştır:Kadınlar daha çok özel, erkekler daha çok genel konuşmaları tercih eder. • Kadınlar kendilerini rahat hissettikleri, kadınların bulunduğu mekanlarda, ev ortamlarında, telefon konuşmalarında rahattırlar, erkekler ise toplantı ve kalabalık mekanlarda rahat konuşurlar. • Kadınlar duygusal içerikli mesajları erkeklere göre daha sık kullanırlar. • Kadınlar erkeklerden daha fazla duygusal tepki verir ve duygusal tepki bekler. • Erkekler daha fazla bilgi içeren, duygusal olmayan tepkiler verir, pratik, yapıcı, mantıksal tepkiler bekler. • Tartışmalarda kadınlar daha fazla olumsuz duygu gösterir, karşısındakini ikna için kişisel özelliklere yönelik saldırıda bulunabilir. • Kadınlar için, ilişkiyle ilgili en önemli öge “iyi iletişim” hissidir. • Erkekler ilişkilerindeki hemen her şeyi eşlerine oranla daha tozpembe görmektedir.
16.Soru
Aşağıdaki şema aile sisteminin hangi özelliğini tanımlayan bir örnektir?
İletişim/bilginin işlenmesi |
Döngüsel nedensellik |
Geribildirim |
Hedef/Amaç |
Bütünlük |
Doğru yanıt "Döngüsel Nedensellik" olmalıdır (Bknz. Açıklamalar)
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Kanserli hastanın uyumunda rol oynayan psikososyal etkenlerden birisi değildir?
Hastanın daha önceki uyum potansiyeli |
Tıbbi hastalıklara ilişkin deneyim ve düşünceleri |
Hastanın eğitim düzeyi |
Hastanın kişilik özellikleri |
Çevre destek sistemleri |
Kanserli hastanın uyumunda rol oynayan çeşitli psikososyal etkenler vardır. Bunlar;
• hastalığın kendisi, hastalığın tuttuğu organ, tipi, belirti ve bulguları, hastalığın seyri, tedavisi,
• hastanın daha önceki uyum potansiyeli,
• tıbbi hastalıklara ilişkin deneyim ve düşünceleri,
• başedebilme becerileri,
• hangi yaş döneminde bu hastalığa yakalandığı, yaşına uygun amaç ve projeleri için oluşturduğu
tehdit düzeyi,
• hastanın kişilik özellikleri,
• ailenin tutumları,
• çevre destek sistemleri,
• hastalığa ilişkin kültürel ve sosyal tutumlar olarak sıralanabilir.
Hastanın eğitim düzeyini bu etkenler üzerinde yer almaz. Doğru cevap C seçeneğidir.
18.Soru
I.Geleneksel geniş aile II.Çekirdek aile III. Geçiş ailesi
Hangisi ya da hangileri sosyolojik açıdan aile tiplerindendir?
I, II, III |
II, III |
I, II |
Yalnız II |
Yalnız I |
Öncüllerin hepsi sosyolojik açıdan aile tiplerindendir.
19.Soru
Tek başına oyun hangi yaş aralığında olur?
0-2 |
2-3 |
3-4 |
4-5 |
5-6 |
(0-2 Yaş): Başlangıçta çocuklar için mümkün olan tek oyun türüdür.
20.Soru
‘…………… akranlar arasında fiziksel, psikolojik ya da sosyal olarak bir öğrencinin diğerinden daha güçlü olmasıdır’ ifadesindeki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Dolaylı zorba davranış |
Doğrudan zorba davranış |
Saygınlık kazanma |
Bireysel dostluk |
Güç dengesizliği |
Güç dengesizliği; akranlar arasında fiziksel, psikolojik ya da sosyal olarak bir öğrencinin diğerinden daha güçlü olmasını ifade etmektedir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ