Yanıt Açıklaması:

Nano Teknoloji; Atomik ve moleküler ölçekte isleyiş ve etkileşimleri konu edinir.

Yanıt Açıklaması:

Eğitimciler

Yanıt Açıklaması:

Ar-Ge harcamaları üç alt unsurdan oluşmaktadır. Bunlar; “temel araştırma”, “uygulamalı araştırma” ve “geliştirme”dir.

Yanıt Açıklaması:

Her ülke ekonomisi çok sayıdaki rekabetçi gelişme aşamasından geçebilir. Her ülkenin içinde bulunduğu rekabetçi gelişme aşaması, onun küresel düzeydeki rekabetçi konumunu yansıtır. Porter rekabetçi gelişme aşamaları olarak 4 dönemi birbirinden ayırır:

• Faktör güdümlü (faktörlere dayalı) gelişme aşaması,

• Yatırım güdümlü (yatırımlara dayalı) gelişme aşaması,

• Yenilik güdümlü (yeniliğe dayalı) gelişme aşaması,

• Refah güdümlü (refaha dayalı) gelişme aşaması.

Doğru cevap B'dir.

Yanıt Açıklaması:

Teknoloji, kullanılabilir bilginin belli amaçlar için organize olmuş ve birikmiş durumudur.

Yanıt Açıklaması: Bir plana bağlı olmaksızın, bireyin kendi yaşantısı yoluyla yapılan eğitim etkinliği "Formal Eğitim"olarak adlandırılmaktadır.

Yanıt Açıklaması:

Eşikte Rekabet

Yanıt Açıklaması: Mekân olarak Kent ve Bölge düzeyinde konu ele alındığında şu noktalar özellikle önem kazanır: • Bölgenin heterojen yapılanışı, kentlerin zaman boyutu içindeki tarihsel gelişme düzey ve potansiyelleri, • İçerik olarak bu tarihsel birikime bağlı olarak kentlerdeki ekonomik aktivitelerin, kültürel dokuların ve sosyal yapıların birbiriyle karşılıklı ilişki yoğunluğu, • Kentler arası ağ etkileşiminin içeriğiyle birlikte ulaştığı düzey (insan, sermaye, mal-hizmet, bilgi, haberleşme - iletişim ilişkisi ve kültürel bütünlük, davranışsal özellikleri, • Kentlerde, Ar-Ge birim, teknoloji ve eğitim kurumlarının ve tekno-parkların ulaştığı etkinlik düzeyi ile bunun sağladığı kentsel imaj, rekabet ve cazibe avantajı, • Kentin kendi altyapısının (doğal, maddi, personel, kurumsal, teknolojik) birlikte varlığı ve karşılıklı etkileşim paradigması içinde birbiriyle sürekli karşılıklı etkileşimin yarattığı kentsel gelişme dinamiği. Bu nedenle; kentsel sistem, kentsel yapı ile bu sistem ve yapılanışın içeriğine göre kentsel süreçler olarak toplumsal süreçlerin şekillenişi. • Karşılıklı etkileşimin yarattığı sinerjik ortamın bir “mükemmeliyet ortamı” ve iklimi yaratması.

Yanıt Açıklaması:

Bilgi sektörünün istihdamdaki payını belirlemeye dönük başka bir çalışma, gelişmekte olan ülkeler için Katz (1986) tarafından yapılmıştır. Katz’ın yöntemi, karmaşık hesaplamalar gerektirmemesi nedeniyle, Porat ve OECD’nin yöntemlerinden daha kolaydır. Katz’ın yöntemine göre, bilgi sektörünün istihdamdaki payı, ISCO sınıflamasına göre meslek istatistiklerini yayınlayan tüm ülkelerde hesaplanabilir.

Yanıt Açıklaması: Bilgi toplumu kavramı sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçiş sürecinde farklı bilim insanlarınca ilgi ve uzmanlık alanları temellerine dayalı olarak farklı tanımlanmıştır. Örneğin Machlup “bilgi ekonomisi”, Brzezinski “technetronic çağ”; Dahrendorf “postkaptalism”; Etzioni “postmodern çağ”; Bell “post endüstriyel toplum”; Boulding “post civilized toplum”; Drucker “post kapitalist toplum”; Porat ve Masuda “enformasyon toplumu”; Castells “enformasyon toplumu ve ağ toplumu”; Tapscott “dijital ekonomi” kavramlarını kullanmışlardır. Doğru yanıt C seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

Örtük bilgi kodlanamadığı için başkalarına aktarılamayan ancak yakın ilişkide görerek, yaşayarak; usta-çırak ilişkisinde kazanılma şansı olan bilgidir.

Yanıt Açıklaması:

Yanıt Açıklaması:

Porter’ın Elmas Modelinin tüm elemanları arasında en etkin ve yoğun işlerlik kazandığı gelişme
aşaması, yeniliğe dayalı aşamadır. Değişkenler arası en güçlü karşılıklı etkileşim bu düzeyde gerçekleşir. Firmalar, gelişme içinde ve uluslararası düzeyde başarılı olarak rekabet edebilecek durumdadır. Bu aşamada piyasalara yeni girişler, ilerleme ve yeniliği hızlandırır.  

Cevap D şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması:

Yaratmanın beş adımı şunlardır (Barker, 2002: 60-61):

• Ne yaratacağımızı, neyi var edeceğimizi tasavvur etmeliyiz,
• Şu anda neyin var olduğunu bilmeliyiz,
• Yaratmak için eyleme geçerek, öğrendikçe, uygulandıkça yol alacağımızı bilmeliyiz,
• Yaratmak sürecin akış ve ritimlerini, filizlenme, özümseme ve tamamlama olarak öğrenmeliyiz,
• Her yaratıcı sürecin bir sonraki için ivme yarattığını bilmeliyiz.

Doğru cevap D'dir. 

Yanıt Açıklaması:

Bu pay Bulgaristan’da 3,8, İngiltere’de 7,3, Japonya’da 7,5, Romanya’da 3,6, Türkiye’de ise 7,9’dur.

Yanıt Açıklaması:

Refah güdümlü gelişme aşaması, ilerlemeye değil, aksine çöküşe yöneliktir. Bu aşamanın
sürükleyici gücü, geçmişte zaten gerçekleştirilmiş olan refah düzeyidir. Yüksek gelir düzeyi çalışma motivasyonunun kaybolmasına yol açar.

Cevap B şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması:

Güçlü koordinasyon devletler tarafından e-Devlet vaat edilen ilerlemeleri sınırlayan veya bloke eden engellerden birisi değildir. Zayıf koordinasyon sınırlayan veya bloke eden engellerden birisidir. Doğru cevap D şıkkıdır. 

Yanıt Açıklaması:

Yanıt Açıklaması: Bilgi üretim sürecinin aşamaları; örgüt bilginin paylaşılması, yeni bilgi konseptinin üretilmesi, yeni bilgi konseptinin gerekçelendirilmesi veya doğrulanması, bir prototip oluşturulması ve bilginin yayılması şeklindedir. Bilgi üreticilerinin harekete geçirilmesi bilgi üretiminin temel koşullarından biri olduğundan, doğru yanıt C seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

e-Devlet ile, kamu hizmetlerine erişimin kolayca sağlanması, halkın bilgiye ucuz ve kolay yoldan erişebilmesi; devletin vatandaşa daha iyi hizmet sunabilmesi ve ona karşı olan sorumluluklarını daha iyi yerine getirebilmesi amaçlanmaktadır