Çocuk Gelişiminde Program Ara 3. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
"İnsanların gelişim özelliklerinin ve öğrenme ilkelerinin incelenerek, eğitim ortamlarının etkili bir biçimde düzenlenmesini ve öğretme yoluyla öğrenmenin verimli bir biçimde gerçekleştirilmesini sağlar." ifadesi program geliştirmenin hangi alandaki temelleri ile ilgilidir?
Tarihsel |
Ekonomik |
Psikolojik |
Toplumsal |
Felsefi |
"İnsanların gelişim özelliklerinin ve öğrenme ilkelerinin incelenerek, eğitim ortamlarının etkili bir biçimde düzenlenmesini ve öğretme yoluyla öğrenmenin verimli bir biçimde gerçekleştirilmesini sağlar." ifadesi program geliştirmenin psikolojik alandaki temelleri ile ilgilidir. Doğru cevap C seçeneğidir.
2.Soru
- Talim Terbiye Kurulu temsilcisi
- Eğitimde program geliştirme uzmanı
- Eğitimde ölçme ve değerlendirme uzmanı
- Okul-aile birliği temsilcisi
- Üniversiteden ilgili konu alanı uzmanı
- İlgili konu alanı öğretmenleri
Yukarıda verilenlerden hangileri program geliştirme sürecinde görev alan program çalışma grubunda yer alırlar?
I ve VI |
II, III ve IV |
II, III, V ve VI |
I, II, III ve IV |
I, IV, V ve VI |
Program geliştirme sürecinde görev alan program çalışma grubunda yer alan görevliler;
- Eğitimde program geliştirme uzmanı
- Eğitimde ölçme ve değerlendirme uzmanı
- Üniversiteden ilgili konu alanı uzmanı
- İlgili konu alanı öğretmenleridir. Talim ve Terbiye Kurulu temsilcisi ile okul-aile birliği temsilcisi, program karar ve koordinasyon grubunda görev almaktadır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "C" seçeneğidir.
3.Soru
Hangisi bir öğrencinin şiddete başvurma bakımından risk altında olduğunun belirtisidir?
Diğerleriyle ciddi boyutlarda kavga etme |
Geçmişinde istismara uğrama |
Eşyalara ciddi oranda zarar verme |
Tehlikeli aletlere sahip olma |
İntihara girişeceğine ilişkin tehditte bulunma |
Şiddete başvurma bakımından risk altında olan bir öğrencide pek çok belirti görülebilir. Şiddete başvurma bakımından risk altında olan çocuklar arasında saldırgan ve tepkisel olanlar, dürtülerini kontrol edemeyenler, okulda sosyal etkinliklere katılmayıp dışarıda kalanlar, derslerinde sorun yaşayan başarısız öğrenciler, parçalanmış ailelerden gelenler ve çocuğa nasıl davranması gerektiğini yeterince bilmeyen anne ya da babası olanlar, evde şiddete uğrayan ya da şiddete şahit olanlar, geçmişinde istismara uğrayanlar yer almaktadır. Diğerleriyle ciddi boyutlarda kavga etme, eşyalara ciddi oranda zarar verme, tehlikeli aletlere sahip olma, intihara girişeceğine ilişkin tehditte bulunma ise şiddetin yakın işaretlerine sahip çocukların gösterdiği davranışlardır. Seçeneklerde verilenlerden sadece “geçmişte istismara uğrama” bir çocuğun şiddete başvurma bakımından risk altında olduğunu gösteren belirtilerdendir.
4.Soru
Gelişimin temellerinin atıldığı ve hızlı bir ivme gösterdiği 0-6/8 yaşta temel gelişim alanları olan motor, dil, zihinsel, sosyal, duygusal ve öz bakım becerilerinin kazanıldığı kritik dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Erken çocukluk dönemi |
Bebeklik dönemi |
Son çocukluk dönemi |
Ergenlik dönemi |
İlk çocukluk dönemi |
Gelişimin temellerinin atıldığı ve hızlı bir ivme gösterdiği 0-6/8 yaşta temel gelişim alanları olan motor, dil, zihinsel, sosyal, duygusal ve öz bakım becerilerinin kazanıldığı kritik döneme erken çocukluk dönemi denmektedir.
5.Soru
Öğrencilerin bir konuyla ilgili açıklama yapma, yorumlama, örnek verme, ileriye yönelik tahminlerde bulunma, bir bilgiyi grafiğe çevirme ya da grafikteki bilgiyi yorumlaması bilişsel öğrenme alanının hangi basamağında yer alan becerilerdir?
Kavrana |
Uygulama |
Analiz |
Sentez |
Değerlendirme |
Öğrencilerin bir konuyla ilgili açıklama yapma, yorumlama, örnek verme, ileriye yönelik tahminlerde bulunma, bir bilgiyi grafiğe çevirme ya da grafikteki bilgiyi yorumlaması bilişsel öğrenme alanının kavrama basamağında yer alan becerilerdir.
6.Soru
Otizmli çocuklar için bir eğitim programı oluşturulurken STK'lar ve üniversitelerin özel eğitim bölümlerinden görüş ve öneri alınması, gereksinim belirlemede hangi yaklaşıma örnek olabilir?
Demokratik yaklaşım |
Farklar yaklaşımı |
Betimsel yaklaşım |
Sezgisel yaklaşım |
Analitik yaklaşım |
Demokratik yaklaşım: Çoğunluğun, baskı ya da referans grupları diye ifade edilen demokratik temsil gücü olan örgütler ya da toplulukların belirledikleri durumlar ya da bu gruplar tarafından istenen değerler ve değişiklikler söz konusudur. Bu yaklaşımın en kritik özelliği birçok insanın gereksinim belirleme süreci içinde olmasıdır. Bir grubun çoğunluğunun istekleri, ilgileri ve yetenekleri dikkate alınarak program hedeeri belirleniyorsa demokratik yaklaşım benimsenmiş demektir. Doğru yanıt A şıkkıdır.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi öğrenilmiş bir davranıştır?
İçgüdüsel davranışlar |
Refleksler |
Etkili okumak |
Yürüme |
Ses çıkarma |
Etkili okumak, öğrenilmiş bir davranıştır.
8.Soru
Hangisi UNESCO’nun dezavantajlı bireyleri değerlendirirken belirlediği grupsal farklar kategorisinde yer almaz?
Etnisite |
Sosyoekonomik statü |
Dil |
Din |
Irk |
UNESCO dezavantajlı bireyleri grupsal, yoksullukla ilgili, konumsal ve bireysel farklar olarak dört kategori altında incelemektedir. Bu kategorilerden grupsal farklar etnisite, dil, din, ırk ve yerliliği kapsamaktadır. Sosyoekonomik statü ise yoksullukla ilişkili farklar kategorisi altında yer almaktadır.
9.Soru
0-6 yaş arasındaki gelişimsel geriliği olan ya da gelişimleri herhangi bir nedenle risk altında olan çocuklara ve ailelerine yönelik hizmet vermeyi hedefleyen, çocukların gelişimlerini desteklemek, gelişimi etkileyen risk faktörlerinin etkisini en aza indirgemek, anne-babayı çocuğunun gelişimini destekleyecek beceri ve bilgilerle donatmak amacıyla Avustralya’da geliştirilmiş olan erken eğitim programına ne ad verilmektedir?
Küçük Adımlar Programı |
Head Start Programı |
Montessori Programı |
Gezici Anaokulu Projesi |
Portage Projesi |
Küçük Adımlar Gelişimsel Geriliği Olan Çocuklara Yönelik Erken Eğitim Programı, 0-6 yaş arasındaki gelişimsel geriliği olan ya da gelişimleri herhangi bir nedenle risk altında olan çocuklara ve ailelerine yönelik hizmet vermeyi hedefleyen, çocukların gelişimlerini desteklemek, gelişimi etkileyen risk faktörlerinin etkisini en aza indirgemek, anne babayı çocuğunun gelişimini destekleyecek beceri ve bilgilerle donatmak amacıyla Avustralya’da geliştirilmiş bir erken eğitim programıdır.
10.Soru
Program geliştirme sürecinde, çalışma gruplarının oluşturulmasında hem Karar ve Koordinasyon Grubunda hem de Program Çalışma Grubunda yer alması gereken üye aşağıdakilerden hangisidir?
Teftiş Kurulu temsilcisi |
Program geliştirme uzmanı |
Konu alanı uzmanı |
Eğitim teknoloğu |
İletişim uzmanı |
Program geliştirme uzmanı, hem Karar ve Koordinasyon Grubunda hem de Program Çalışma Grubunda yer alır. Doğru cevap B seçeneğidir.
11.Soru
Aileleri ve çocuklarını etkilemek üzere tasarlanmış, erken çocukluk eğitimi,ailelerin ebeveynlik becerilerini zenginleştirme, mesleki okur yazarlık programları gibi hizmetleri içerisinde barındıran erken müdahale programları aşağıdakilerden hangisidir?
Yetişkin merkezli programlar |
Aile merkezli programlar |
Çocuk merkezli programlar |
Tek odaklı programlar |
Çift kuşağa yönelik programlar |
Aileleri ve çocuklarını etkilemek üzere tasarlanmış, erken çocukluk eğitimi,ailelerin ebeveynlik becerilerini zenginleştirme, mesleki okur yazarlık programları gibi hizmetleri içerisinde barındıran erken müdahale programları çift kuşağa yönelik programlardır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "E" seçeneğidir.
12.Soru
Bir toplumun tarihsel süreç içerisinde yarattığı ve kullandığı maddi ve manevi değerlerin tümüne ne adı verilmektedir?
Kültür |
Eğitim |
Kültürleme |
Kısıtlı kültürleme süreci |
Toplumsallık |
Bir toplumun tarihsel süreç içerisinde yarattığı ve kullandığı maddi ve manevi değerlerin tümüne kültür adı verilmektedir.
13.Soru
“Bir okulun yapılması, bir hapishanenin kapanması demektir.” sözüyle eğitim ve suçluluk arasında doğrudan bir ilişki bulunduğunu vurgulayan yazar aşağıdakilerden hangisidir?
Jean-Jacques Rousseau |
Michel de Montaigne |
Konfüçyüs |
Victor Hugo |
William Shakespeare |
Victor Hugo “Bir okulun yapılması, bir hapishanenin kapanması demektir.” sözüyle eğitim ve suçluluk arasında doğrudan bir ilişki bulunduğunu vurgulamıştır.
14.Soru
I. Çocuk Esirgeme Kurumu'nda büyüyen çocuklar II. Sokakta çalışan çocuklar III. Şiddet gören çocuklar IV. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite sendromuna sahip çocuklarYukarıdakilerden hangileri sosyal dezavantajlı çocuklar kapsamında değerlendirilebilir?
II ve III |
I ve II |
I, II ve III |
I, II ve IV |
I, II, III ve IV |
Özellikle son yıllarda gelişmekte olan ülkelerde daha yoğun olmak üzere güç koşullar ya da risk altındaki çocuklar tanımlamasına uyan çocukların sayısı artmaktadır. Bu çocukların risk altında olarak değerlendirilmelerinde birinci etmen, çocukluk dönemlerinde yaşlarına uygun olmayan, tehlike ve riskleri içeren bir yaşam içerisinde olmalarıdır. Gelişimin temel kurallarından olan “Her çocuk yaşının gerektirdiği yaşamı yaşamalıdır.” ilkesinin bu kategoride yer alan çocuklarda gerçekleşmediği görülmektedir. Oyun çağındaki çocuğun oyun oynaması, okul çağındaki çocuğun okula gitmesi gerekirken bu çocukların yaşamlarını başka biçimde tehlikeli ve gelişimlerini engelleyen boyutlarda sürdürdükleri görülmektedir. Çocuk esirgeme kurumundaki çocukların aile şefkatinden uzak büyümesi, sokak işçiliğinin suça bulaşma riskini artırması ve şiddet görmenin de hem duygusal hasarlara yol açması hem de çocuğun ilerde şiddet uygulama ihtimalini artırması nedeniyle bu üç grup da sosyal dezavantajlı olarak kabul edilebilir. Günümüzde dikkat eksikliği ve hiperaktivite sendromu olan çocuklar da artık bu kategoride değerlendirilmektedir. Doğru cevap E'dir.
15.Soru
Aşağıdakilerden hangisinde programlar öğrencilerin, toplumun değişen yasam koşullarına uyum sağlamasını kolaylaştırmak amacıyla hazırlanır?
Çocuk merkezli tasarım |
Yaşantı merkezli tasarım |
Romantik tasarım |
Hümanistik tasarım |
Yaşam koşulları tasarımı |
Yaşam koşulları tasarımında programlar öğrencilerin, toplumun değişen yasam koşullarına uyum sağlamasını kolaylaştırmak amacıyla hazırlanır.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bir eğitim programının geliştirme sürecinde tasarlama sürecinin aşamalarından biri değildir?
Hedeflerin belirlenmesi |
İçerik seçimi ve düzenlenmesi |
Öğretme-öğrenme yaşantılarının oluşturulması |
Değerlendirmelerin yapılması |
Sınama durumları |
Bir eğitim programının geliştirme sürecinde tasarlama sürecinin aşamaları;
• Hedeflerin belirlenmesi
• İçerik seçimi ve düzenlenmesi
• Öğretme-öğrenme yaşantılarının oluşturulması
• Sınama durumları
Şeklinde sıralanmaktadır.
17.Soru
Dünyada çocukların ve ailelerin gereksinimlerin en üst düzeyde karşılanması ile çocuğun gelişimini olanaklı olan en uygun biçimde desteklenmesi amacıyla geliştirilen destek ya da müdahale programlarının birçok farklı örneği bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi sosyoekonomik yönden düşük ailelerle ilgili programa örnek değildir?
Montessori Programı |
Head Start Programı |
Anne-Baba-Çocuk Sınıfları |
Perry Çok Kapsamlı Anaokulu Projesi |
Aile-Çocuk Ev Destekli Program |
Head Start programı, anne-baba-çocuk sınıfları, Perry çok kapsamlı anaokulu projesi, aile-çocuk ev destekli program, Memphis hamilelik ve bebeklik dönemine yönelik ev ziyareti programı, erken dönem geçiş ve özel eğitim gereksinimleri projesi sosyoekonomik yönden düşük ailelere uygulanan programlardır.
18.Soru
Öğretmen, hemşire yada yardımcı öğretmenler tarafından, aileye evde doğum öncesine yönelik bakım, tıbbi para desteği, çocuğun beslenmesine, bakımına, sağlığına, güvenliğine ve gelişimine yönelik bilgilendirme, gelişimsel alanları desteklemeye yönelik bilgilendirme, aile planlaması, gelişimsel destek, sosyal hizmetler, problem çözme, ebeveynlik becerileri, eğitim ve ,iş gibi konularda destek sağlayan programlar aşağıdakilerden hangisidir?
Ev ziyaretlerine dayalı programlar |
Halk sağlığı programları |
İki kuşağa yönelik programlar |
sağlık hizmetlerine yönelik ev ziyareti programları |
Kurum merkezli anaokulu programları |
Öğretmen, hemşire yada yardımcı öğretmenler tarafından, aileye evde doğum öncesine yönelik bakım, tıbbi para desteği, çocuğun beslenmesine, bakımına, sağlığına, güvenliğine ve gelişimine yönelik bilgilendirme, gelişimsel alanları desteklemeye yönelik bilgilendirme, aile planlaması, gelişimsel destek, sosyal hizmetler, problem çözme, ebeveynlik becerileri, eğitim ve ,iş gibi konularda destek sağlayan programlar ev ziyaretlerine dayalı programlardır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "A" seçeneğidir.
19.Soru
Sınavda kopya çekmek aşağıda verilen davranış türlerinden hangisine girer?
İstendik davranışlar |
İstenmedik davranışlar |
Öğrenilmemiş davranışlar |
Doğuştan gelen davranışlar |
Olgunlaşma sonucu ortaya çıkan davranışlar |
İstenmedik davranışlar öğrenilmiş davranışlar altında yer alır ancak eğitim sürecinde ortaya çıkan planlanmamış, istenmeyen eğitimin hatalı yan ürünleridir. Eğitimin amacı istenmedik davranışları öğretmek değildir. Eğitimin amacı istendik davranışları kazandırmaktır.
20.Soru
Farklı amaçlara yönelik bakım ve eğitim programları aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Kurum Merkezli Anaokulu Programları, İlköğretim Okulları Bünyesindeki Kurum Merkezli Programlar, iki Kuşağa (Jenerasyona) Yönelik Programlar, Sağlık Hizmetlerine Yönelik Ev Ziyareti Programları ve Halk Sağlığı Programları. |
Ev Ziyaretlerine Dayalı Programlar, İlköğretim Okulları Bünyesindeki Kurum Merkezli Programlar, iki Kuşağa (Jenerasyona) Yönelik Programlar, Sağlık Hizmetlerine Yönelik Ev Ziyareti Programları ve Halk Sağlığı Programları. |
Ev Ziyaretlerine Dayalı Programlar, Kurum Merkezli Anaokulu Programları, İlköğretim Okulları Bünyesindeki Kurum Merkezli Programlar, iki Kuşağa (Jenerasyona) Yönelik Programlar, Sağlık Hizmetlerine Yönelik Ev Ziyareti Programları ve Halk Sağlığı Programları. |
Ev Ziyaretlerine Dayalı Programlar, Kurum Merkezli Anaokulu Programları, İlköğretim Okulları Bünyesindeki Kurum Merkezli Programlar, iki Kuşağa (Jenerasyona) Yönelik Programlar ve Halk Sağlığı Programları. |
Ev Ziyaretlerine Dayalı Programlar, Kurum Merkezli Anaokulu Programları, İlköğretim Okulları Bünyesindeki Kurum Merkezli Programlar, Sağlık Hizmetlerine Yönelik Ev Ziyareti Programları ve Halk Sağlığı Programları. |
Farklı amaçlara yönelik bakım ve eğitim programları
Ev Ziyaretlerine Dayalı Programlar,
Kurum Merkezli Anaokulu Programları,
İlköğretim Okulları Bünyesindeki Kurum Merkezli Programlar,
iki Kuşağa (Jenerasyona) Yönelik Programlar,
Sağlık Hizmetlerine Yönelik Ev Ziyareti Programları
Halk Sağlığı Programları.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ