Ayrılık kaygısı, alışkanlıklar, tuvalet eğitimi, korkular, kıskançlık ve imrenme, söz dinlememe, başkalarının eşyalarını izinsiz alma, öfke ve saldırganlık, içe dönüklük, akran kabulü, cinsel davranışlar, yalan söyleme, yemek yeme sorunları erken çocukluk döneminde sıklıkla karşılaşılan duygusal davranışsal sorunlardır.

Olumsuz yaşam olayına maruz kalan çocuklar kısa erimde şaşkınlık, durumu anlayamama, kafa karışıklığı, geçici depresyon, kaygı, korku, bebeklik dönemine ait davranışlar sergileme gibi sorunlar yaşayabilirler. Asıl önemli olan uzun erimli sonuçlar; süreğen kaygı, korku, dünyaya ve kişilere karşı güvensizlik geliştirmedir. Bu tür istenmeyen uzun erimli sonuçlar, çocuğun yetişkinlik döneminde sağlıklı ilişkiler kurmasını engeller.

Tikler, kısa aralıklarla aniden ortaya çıkan, hızlı, yineleyici hareketler (motor tikler) ya da seslerden oluşur (vokal tikler).

Üç-dört yaş döneminde ölüm çocuklar için uzaklara gitme anlamına gelir

Çoğu çocuk ayrılığa karşı ilk tepkilerini belirgin olarak dokuzuncu ve otuzuncu aylar arasında annesinden ayrıldığında gösterir. Bu tepki genellikle ağlama, anneye yapışma ve annesinin ardından gitmeye çalışma biçiminde gözlenir. Ayrılığa karşı gösterilen bu tepki, normal gelişim sürecinin bir parçasıdır. 

Çoğu kez farkında olmadan yapılan tekrarlarla parmak emme, battaniye emme, tırnak yeme gibi davranışlar alışkanlık haline gelebilir.

Uluslararası yasalara göre, 14 yaşın altındaki çocuklar çalıştırılamaz. 14 yaşında, ilköğretimi tamamlamış ve 15 yaşını doldurmamış olanlar, çocuk işçi; 15 ve 18 yaş arasında çalışanlar ise genç işçi olarak tanımlanır.

Çocukların, anne ya da babasından ayrı olması nedeniyle pek çok duygusal sorun, kimi zaman ruhsal sorunlar yaşadıkları görülmektedir. Huysuzluk, kendini yalnız hissetme, uyumsuzluk, hırçınlık, bir yere ait olamama, saldırganlık, sosyal gelişiminde gecikme gibi durumlar bunlardan bazılarıdır.

Profesyonel psikolojik yardım süreci sırasıyla şu
aşamalardan oluşmaktadır: Yardım gereksiniminin doğması, ruh sağlığı uzmanına başvurma, psikolojik değerlendirme, tanı, iyileştirmeye dönük uygulamalar ve gerekli durumlarda izlemenin
gerçekleştirilmesi. Doğru cevap D'dir.

Öğretmenler ve uzmanların; etik açıdan yeterlilik, profesyonel ilişki, zarar vermeme, gizlilik, doğru bilgilendirme, gönüllülük, insan haklarına saygılı olma ve ayrımcılık yapmama gibi davranışlarla tanı, tedavi ve müdahale süreçlerini yürütmeleri gerekmektedir. Doğru cevap C'dir.

Psikolojik değerlendirmenin dört temel amacı vardır. Bunlar; çocuğun tedavi için uygun aday olup olmadığını belirlemek, çocuğu ve aileyi gerçekleştirilecek uygulamalar konusunda bilgilendirmek, çocuğun ruhsal sorununun formülasyonunu yapmak ve bu formülasyon doğrultusunda tedavi planı hazırlamaktır. Çocuğun sorunlarına müdahalede ilk değerlendirmeye bağlı kalmak uygun bir müdahale olarak kabul edilmemektedir. Psikolojik değerlendirme süreç boyunca devam eden bir aşamadır. Çocuğun sorununun sınıf arkadaşları tarafından bilinmesi ise damgalanmaya yol açacağı için etik bir ihlaldir. Doğru cevap C'dir.

Genellikle, fiziksel olarak rahatsız edildiğimizde, sıkıştırıldığımızı hissettiğimizde, yaptıklarımıza müdahale edildiğinde, sahip olduklarımız alındığında, sözel veya fiziksel saldırıya uğradığımızda ya da tehdit edildiğimizi düşündüğümüzde yaşayabileceğimiz bir duygu öfkedir.

Başkalarının eşyasını çalan 2-3 yaş çocuklar karşısında başkalarına ait eşyaları neden almaması gerektiği konusunda zaman zaman onunla konuşmak, başkalarına ait izinsiz alınan eşyanın olabildiğince çabuk ve onun ile birlikte kişiye geri vermek, soğukkanlılığı korumak,  bu tür sorunların konuşulmadığı günlerde onu sevdiğini söylemek gösterilebilecek yaklaşımlarken çocuğa geçmişte yaptığı bu tür bir hatayı anımsatma bu tarzdan bir davranışı daha da pekiştirebilir.

Bazen, alışkanlıklar ile tikler birbirine karıştırılmaktadır. Tikler, kısa aralıklarla aniden ortaya çıkan, hızlı, yineleyici hareketler (motor tikler) ya da seslerdir (vokal tikler). Kimi çocuklarda yalnızca hareket, kimilerinde yalnızca ses, kimi çocuklarda ise hem hareket hem ses tikleri bir arada görülebilir.

Bu ünitede depresyonun temel belirtileri içinde sözel belirti diye bir kavramdan bahsedilmemektedir.

Rett sendromunda doğumdan sonra normal gelişim ve işlevsellik görülmektedir. Ancak 5. aydan itibaren sendrom kendini göstermeye başlar. Sendromun başlamasıyla birlikte tüm zihinsel, sosyal, iletişimsel ve devinsel becerilerde gerileme gözlenir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Dil ve konuşma bozuklukları uzmanı iletişim, dil ve konuşma bozukluklarının iyileştirilmesine dönük uygulamalar yapmaktadır. Doğru cevap D’dir.

Tanı ve tedavide yetki ve yeterlik sahibi kişi psikiyatristtir. Diğer meslek grupları şüphelendikleri vakaları tanı için psikiyatriste yönlendirmelidir. Doğru cevap C’dir.

Bu durum kişinin evden çıkarken tüpü kapattığından emin olmadığı için dönüp defalarca kapatması durumuna benzer ve bu aşırı kuşku obsesyonuna karşı kontrol etme kompulsiyonuna bir örnektir.