Çocukları Tanıma Ve Değerlendirme Final 13. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
I. Öğrenme çevresi
II. Günlük rutin
III. Yetişkin-çocuk etkileşimi
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri program kalitesinin değerlendirilmesinde genel olarak dikkate alınan unsurlar arasında yer almaktadır?
Yalnız I |
Yalnız II |
I ve II |
II ve III |
I, II ve III |
Her üç seçenekte program kalitesinin değerlendirilmesinde genel olarak dikkate alınan unsurlar arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kendini anlatma tekniklerindendir?
Özel kayıt çizelgeleri |
Denetim listeleri |
Gözlem |
Psikodrama |
Anekdot |
D şıkkı harici tüm şıklar, Gözlemsel tekniklere örnektir.
3.Soru
Aşağıda yer alan tanımlamalardan hangisi öğrencilerin değerlendirilmek istenen özellik ya da niteliklerindeki farklılıklarını ifade eder?
Puanlama |
Değerlendirme |
İçerik |
Ölçüt |
Derecelendirme |
Ölçüt tanımlamaları: Öğrencilerin değerlendirilmek istenen özellik ya da niteliklerindeki farklılıkların tanımlamasıdır. Değerlendirmeden tam puan alan bir öğrencinin çalışmasının hiç hata içermemesi biçiminde açıklanabilir.
4.Soru
Seçeneklerden hangisi neler gözlem olabilir sorusu düşünüldüğünde fiziksel eylemler için bir örnek olay olabilir?
Yüz ifadeleri, ses tonu, beden dili şekilleri |
Bir çocuğun odasının diğer odalara olan yakınlığı |
Bir çocuğun resim çizme süresince yaptığı hareketler |
C¸ocukların bir ha |
Bir çocuk kitabındaki görsellerin sayısı |
5.Soru
Hangisi çocuk gelişiminde tanıma amaçlı gözlem yaparken gözlemcinin yapması gerekenlerden değildir?
Gözlem yapmak üzere hazırlanmak |
Gözlem verilerini açık ve anlaşılır bir dille özetlemek |
Öğrencilerden gözlem verilerini gizli tutmaya özen göstermek |
Öğrencilerin belirlenen davranışı hangi sıklıkla gerçekleştirdiğini belirlemek |
Gözlem yönteminin temel ilkelerini kavramak |
Gözlem sonucunda ulaşılan değerlendirme sonuçları çocuklarla paylaşılmalı ve
kendisini geliştirmek için neler yapabileceği çocuğa ya da velisine açıklanmalıdır. Gözlem sonunda mutlaka geri bildirim verilmelidir. Doğru cevap C'dir.
6.Soru
Prof. Dr. İlgi ERTEM ve arkadaşları tarafından oluşturulan, bebeklik ve erken çocukluk döneminde gelişimi değerlendiren, sağlık çalışanı tarafından uygulanması kolay, kısa süreli ve aileler tarafından kolay anlaşılan test hangisidir?
Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi (GİDR) |
Çocukluk çağı görme taraması |
Gelişimsel kalça displazisi (GKD) |
Yeni doğan işitme programı |
Yeni doğan tarama programı |
Prof. Dr. İlgi ERTEM ve arkadaşları tarafından oluşturulan ve Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi (GİDR) adıyla uygulanan testtir. Bebeklik ve erken çocukluk döneminde gelişimin değerlendirilmesinde aileyi de içine alan bu test, sağlık çalışanı tarafından uygulanması kolay, kısa süreli ve aileler tarafından kolay anlaşılacak şekilde tasarlanmıştır. İlk üç yaştaki çocukların gelişimlerinin tüm alanlarda izlenmesini, desteklenmesini, gelişimsel gecikmelerin erken saptanmasını sağlayan, kolay öğrenilen ve hızlı uygulanan, maliyetsiz bir araçtır. Doğru cevap A'dır.
7.Soru
Öğretmenlerin kendileri için kullanabilecekleri portfolyo türü aşağıdakilerden hangisidir?
Değerlendirme portfolyosu |
Geçiş portfolyosu |
Elektronik portfolyo |
Gösteri portfolyo |
Kişisel Portfolyo |
Öğretmenlerin kendileri için kullanabilecekleri portfolyolar üç ayrı grupta incelenebilir:
1.Öğrenme Portfolyoları
2. Değerlendirme portfolyoları
3. Çalışma portfolyoları. Doğru cevap A'dır.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun öğrencilere sağladığı yararlardan biridir?
Öğrencilerin zaman içerisindeki gelişimi ile ilgili bilgi birikimi sağlar. |
Öğrencileri grup çalışmasına yönlendirir. |
Öğrencilerin sorumluluk duygusunu grup olarak paylaşmasını sağlar. |
Öğrencilerin çevrimiçi öğrenmelerini destekler. |
Öğrencinin grup içi değerlendirmesine katkıda bulunur. |
Portfolyonun Öğrencilere Sağladığı Yararlar
- Öğrencilerin zaman içerisindeki gelişimi ile ilgili bilgi birikimi sağlar.
- Öğrencilerin kendi gelişimini görmesine izin vererek motivasyonunu artırır.
- Öğrencilere kendi yaptıkları hakkında düşünme fırsatı sunar.
- Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini görmelerine olanak tanır.
- Öğrencilerin sorumluluk bilincini geliştirir.
- Öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmelerini sağlar.
- Öğrencinin kendi değerlendirmesinde etkin bir biçimde yer alarak sorumluluğu paylaşmalarına olanak tanır.
- Öğrencinin değerlendirme yeterliğinin gelişmesine hizmet eder.
- Öğrencilerin kendi tercihlerini, beklenti ve yeteneklerini tanımalarına fırsat sunar.
9.Soru
- Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini görmelerine olanak tanır.
- Öğrencilerin sorumluluk bilincini geliştirir.
- Öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmelerini sağlar.
- Öğrenci performanslarının karşılaştırılmasını sağlar.
Yukarıdakilerden hangileri portfolyonun öğrencilere sağladığı yararlardandır?
I-II-III |
II-III-IV |
I-III-IV |
I-IV |
II-IV |
Cevap A
10.Soru
- Güvenirliklerinin düşük olması
- Öğretmenin iş yükünü artırması
- Saklamanın güç olması
- Özdeğerlendirmeyi teşvik etmesi
Yukarıdakilerden hangileri portfolyo uygulamasının sınırlılıklarından değildir?
I-II-III |
II-III-IV |
I-III-IV |
I-IV |
II-IV |
Cevap A
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi davranışsal özelliklerden biridir?
Bireyin bedensel ve psikolojik sağlığı |
Üstün zekâlı veya üstün yetenekli olma |
Kişilik özellikleri |
Yaşadığı çevrenin olanakları |
Sosyal ve Kültürel yapıya sahip ortamdan gelmesi |
Bireylerin davranışsal özelliklerini belirleyen etmeler arasında ilgi ve yetenekleri; kişilik özellikleri; bilgi, beceri, başarı ve uyumları; duygusal durumları; alışkanlıkları ve arkadaş ilişkileri ile benlik algıları gibi durumlar sayılabilir.
12.Soru
Yarı yapılandırılmış görüşme ortalama ne kadar sürmektedir?
Yarı yapılandırılmış görüşme ortalama ne kadar sürmektedir?
30 - 45 |
30 - 60 |
60 - 90 |
90 - 120 |
120 - 160 |
Yarı yapılandırılmış görüşme insanları anlamak için gerçekleştirilen en güçlü görüşme yöntemlerinden biridir. Görüşmenin amacına göre değişmekle birlikte genellikle 60 ila 90 dakika arasında sürer. Buna göre doğru Cevap C’dir.
13.Soru
Bebeklik ve erken çocukluk döneminde gelişimin değerlendirilmesinde aileyi de içine alan sağlık çalışanı tarafından uygulanması kolay, kısa süreli ve aileler tarafından kolay anlaşılacak şekilde tasarlanmış test şıklardan hangisidir?
Gelişimsel Kalça Displazisi (GKD) |
Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi (GİDR) |
Fenilketonüri (FKÜ) |
Konjenital Hipotiroidi (KH) |
Biyotinidaz Eksikliği (BE) |
Prof. Dr. İlgi ERTEM ve arkadaşları tarafından oluşturulan ve Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi (GİDR) adıyla uygulanan testtir. Bebeklik ve erken çocukluk döneminde gelişimin değerlendirilmesinde aileyi de içine alan bu test, sağlık çalışanı tarafından uygulanması kolay, kısa süreli ve aileler tarafından kolay anlaşılacak şekilde tasarlanmıştır.
14.Soru
Uygulamaya geçirilmeden önce taslak eğitim programının öğretmenlerin ve program geliştiricilerin görüşlerinin alınarak değerlendirilmesine ne ad verilir?
Yansıtıcı değerlendirme |
Program değerlendirme |
Biçimlendirici değerlendirme |
Düzey belirleyici değerlendirme |
Nitelikli değerlendirme |
Yansıtıcı değerlendirme, uygulamaya geçirilmeden önce taslak eğitim programının öğretmenlerin ve program geliştiricilerin görüşlerinin alınarak değerlendirilmesidir. Doğru cevap A’dır.
15.Soru
................................, bireysel olarak her bir çocuğu tanımaya ve anlamaya yönelik kullanılır. Özellikle çocukluk dönemlerinde belli ve uygun bir amaç için kullanıldıklarında önemli bir rol oynarlar.
Yukarıdaki cümledeki boşluk aşağıdaki kavramlardan hangisi ile tamamlanırsa doğru olur?
İdiyografik ölçme yöntemleri |
Normatif ölçme yöntemleri |
Mutlak değerlendirme |
Bağıl değerlendirme |
Testler |
Sorunun doğru cevabı A şıkkıdır.
16.Soru
Bir davranışın iyi olup olmamasıyla ilgili tereddütlerin veya itrirazların ortya çıkma durumuna ne denir?
Etik ikilem |
Etik Sorun |
Paradigma |
Yanılsama |
Halüsinasyon |
Bir davranışın iyi olup olmamasıyla ilgili tereddütlerin veya itrirazların ortya çıkma durumuna Etik Sorun denir.
17.Soru
- Testlerin kapsamlı ve uzun olması çocukların gelişimsel özelliklerine uygun olmayabilir.
- Çocuk testlerdeki soru türüne alışık olmayabilir.
- Seçeneklerin nasıl kullanılması gerektiği çocuk için belirsizlik yaratabilir.
- Okul öncesi ve ilkokul çocukları için tasarlanmış standart başarı testlerinin sayısı oldukça fazladır.
Standart testlerin sınırlılıkları ilgili olarak yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
I, II, III |
I, II, IV |
I, III, IV |
I, III |
I, IV |
Verilenlerden I, II, III numaralı olanlar doğrudur. Doğru cevap A'dır.
18.Soru
Yapılan ölçme sonucunda elde edilen sonuçların bir ölçütle karşılaştırılarak elde edilen ölçümün değeri hakkında karar verme işlemine ne ad verilir?
Tanıma |
Gözlem |
Değerlendirme |
Ölçme |
Sentez |
Değerlendirme, yapılan ölçme sonucunda elde edilen sonuçların bir ölçütle karşılaştırılarak elde edilen ölçümün değeri hakkında karar verme işlemidir.
19.Soru
Testlerin teknik yeterliliklerini değerlendirmek isteyen bir çocuk gelişim uzmanının aşağıdaki kavramlardan hangisinin anlamını bilmesi gerekmez?
Duyarlılık |
Farkındalık |
Geçerlilik |
Güvenirlik |
Seçicilik |
Farkındalık
20.Soru
- kavramları doğru kullanabilme
- grafik kullanarak açıklama yapabilme
- kaynak ve referansları uygun kullanabilme
- yaşıtlarıyla iletişim kurabilme
Yukarıdakilerden hangileri okulöncesinde portfolyo ile ölçülebilecek becerilerdendir?
I-II-III |
II-III-IV |
I-III-IV |
I-IV |
II-IV |
Cevap A
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ