Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu Ara 6. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çoklu engellilerin sağlık problemlerinden değildir?
Görme ve işitme problemleri |
Epilepsi nöbetleri |
Yarık dudak/damak |
Hemofili |
Romatizma |
Romatizma çoklu engellilerin yaşadıkları sağlık problemlerinden değildir.
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sıvı kaybı durumunda ortaya çıkan belirtilerden biri değildir?
Koyu idrar |
Baş ağrısı |
Hafif bilinç bulanıklığı |
Yorgunluk |
Hafıza kaybı |
Sıvı kaybı durumunda çoklu yetersizliği olan bireyler akranları gibi bazı belirtiler sergileyebilir. Bunlar; koyu idrar, baş ağrısı, sık idrar yolu enfeksiyonu, hafif bilinç bulanıklığı, yorgunluk, idrarda azalma veya idrara çıkmamadır. Çoklu yetersizliği olan birey 24 saat hiç idrar çıkışı sağlamamış ise bu bir sıvı kaybı durumunu yansıtabilir ve bu nedenle doktora başvurulmalıdır.
3.Soru
Çölyak ve diyabet görülme riski daha fazla olan yetersizlik grubu aşağıdakilerden hangisidir?
Görme yetersizliği |
İşitme yetersizliği |
Otizm spektrum bozukluğu |
Rett sendromu |
Down sendromu |
Doğru cevap E'dir.
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi norma dayalı değerlendirme yaklaşımında kullanılan standardize edilmiş testlerden birine örnektir?
Dale’s Gelişimsel Rehberi |
Bağımsızlığa Adım (Steps to Independence) – Best |
RL Ölçeği – Broch ve League |
Okuma testi – Neale, Spar, Salford ve McMillan |
Portage Erken Eğitim Programı |
Norma dayalı değerlendirme yaklaşımında, standardize edilmiş testlerden elde edilen sonuçlar, ortalama standart puan ile olan sapma belirlenip referans grup ile karşılaştırılarak yorumlanır. Aşağıda norma dayalı testler için örnekler verilmiştir:
• Psikometrik testler – eğitim psikologları tarafından kullanılan zekâ testleri (örneğin
WISC-dil ve zekâ testi)
• Okuma testi – Neale, Spar, Salford ve McMillan
• Heceleme testi – Vernon
• Dil testi – Aston ve Reynell
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çoklu engelliler ile çalışan eğitimcilerin olumlu davranış şekillerindendir?
Tek bir engel alanına hitap eden etkinlikler uygulama |
Yetersizlikleri konusunda suçlayıcı tavırlar sergileme |
Öğrencilerin sağlık problemleri konusunda hassas olmaları |
Sağlık problemi yaşayan öğrenci ile daha fazla ilgilenmek |
Öğrencilerin öz güvenini kırıcı davranışlar sergileme |
Öğrencinin sağlık problemleri konusunda hassas olmaları olumlu davranışlardandır. Doğru cevap C'dir.
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bakım personelinin görme problemleri ve şiddetli yetersizliği olan bireylere daha iyi yardımcı olabilmesi için gerekli temel kurallardan biri değildir?
Bireyin, baktığı yere doğru, en doğru baş ve görme açısında konumlanması önemli değildir |
Nesnelerin küçük olanları daha iyi görüldüğünden küçük nesneler tercih edilmelidir |
Nesneler, arkasında yer alan nesnelerden renk açısından belirgin olarak ayırt edilir olmalıdır |
Gün içi zaman dilimi, aydınlatma, katılım düzeyi ve motivasyon kişilerin sahip |
Görme kaybı olan bireylere az aydınlatma gereklidir |
Bireyin, baktığı yere doğru, en doğru baş ve görme açısında konumlanması gerekir. Görme kaybı olan bireylere az aydınlatma yerine net bir ışık kaynağı ile yeterli aydınlatma sağlanmalıdır. Nesneler, arkasında yer alan nesnelerden renk açısından belirgin olarak ayırt edilir olmalıdır. Doğru cevap C'dir.
7.Soru
- Okuma-yazma
- Bellek
- Dikkat
- Algı
- Duygu yönetimi
- Problem çözme
Bebeğin dış dünyayı anlamlandırma çabası biliş ile gerçekleşmektedir. Yukarıda verilen kavramlardan hangisi/hangileri bilişin içeriğini oluşturmaktadır?
I, II, III, IV ve VI |
I, II, III, IV ve V |
II, III, IV, V ve VI |
I, II, III, IV, V ve VI |
Yalnız III |
Bebeğin dünyaya gelişi ile dış dünyayı anlamlandırma çabası başlar. Bu çaba bebeğin duyu organları ve içsel zihin süreçleri olarak tanımlayabileceğimiz biliş ile yürütülür. Bilişin içeriği dikkat, algı, bellek, okuma-yazma, problem çözmeden oluşmaktadır. Doğru yanıt A’ dır.
8.Soru
Başlangıcı ve bitişi açık bir şekilde belli olan sayılabilir davranışların hangi
sıklıkta yapıldığının kayıt altına alınmasının amaçlandığı kayıt tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
Zaman Örneklemi |
ABC Kaydı |
Günlük Çözümleme |
Olay Kaydı |
Beceri Analizi |
Olay Kaydı: Bu kayıt tekniğinde başlangıcı ve bitişi açık bir şekilde belli olan sayılabilir davranışların hangi sıklıkta yapıldığının kayıt altına alınması amaçlanmaktadır.
9.Soru
- Tıbbi problem
- Sözel dili anlamada güçlük
- Sınırlı ilgi
- Algılama ve hafıza güçlükleri
- Düşük benlik algısı
- Fiziksel hareketlerde güçlük
- Günlük yaşam becerilerinde desteğe ihtiyaç
duyma
duyma
Yukarıda verilen özellikler, aşağıdaki hangi engel grubuna aittir?
Görme |
Zihin |
Çoklu engel |
İşitme |
Beden |
Soruda verilen özellikler çoklu engel grubunun ortak özellikleridir. Bu nedenle doğru yanıt C seçeneğidir.
10.Soru
Yutma sorunlarını yönetebilmek için bazı telafi edici stratejileri uygulamak yararlı olabilir.Hangisi bu stratejilerden birisi değildir?
Güvenli yutmayı desteklemek üzere yetersizliği olan bireyde duruş değişiklikleri yapma |
Öğün zamanlarında fiziksel olarak bireyi destekleme |
Yiyeceklerin sertliğini ve kıvamını değiştirme |
İçilen sıvıları azaltmak |
Az ve sık yemek gibi öğün sürecini değiştirme |
Yutma sorunlarını yönetmek için içilen sıvı miktarını artırmak gerekir. Doğru cevap D'dir.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çok engelli bireylerin yetersizlik alanlarından değildir?
Zihin yetersizliği + işitme yetersizliği |
Görme yetersizliği + işitme yetersizliği |
Zihin yetersizliği + beden yetersizliği |
Görme yetersizliği +beden yetersizliği |
Down sendromu +görme yetersizliği |
Çoklu engellilik konusundaki yetersizlikler içerisinde Down sendromu yer almamaktadır. Doğru cevap E'dir.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bireylerin motor becerilerini sergilemesi gereken durumlardan biri değildir?
Hareket etme |
Beslenme |
Uyuma |
Tutma |
Yürüme |
Çoklu engelli bireyler hareket etme, yürüme, tutma, kavrama,
beslenme gibi motor becerilerin sergilenmesi gereken durumlarda normal
gelişim gösteren bireylerden düşük performans sergiler. Doğru cevap C'dir.
13.Soru
I. Yere oturur
II. İki eliyle çorabı tutar
III. Bacağını dizinden kırarak karnına doğru çeker
IV. İki eliyle tuttuğu çorabı ayak parmaklarına doğru uzatır
V. Çorabı parmaklarından geçirir
Yukarıdakilerden hangi/hangileri gelişimsel aşamaya göre beceri analizinde bireyin gerçekleştirebildiği davranışlardandır?
I, II |
I, III |
I, II, II |
I, II, III, IV |
I, II, III, IV, V |
Gelişimsel Aşamaya Göre Beceri Analizi
Yere oturur, iki eliyle çorabı tutar, bacağını dizinden kırarak karnına doğru çeker, iki eliyle tuttuğu çorabı ayak parmaklarına doğru uzatır, çorabı parmaklarından geçirir, çorabı topuğundan geçirir, çorabı baldırına doğru çeker.
Doğru cevap E'dir.
14.Soru
Aşağıdakilerden hangileri değerlendirme sürecinde önemli role sahiptir?
- Çocuğa ilişkin talepler
- Yetişkinden beklenenler
- Zaman
- Çevre
- Değerlendirme araçları
I ve II |
III-IV-V |
III ve IV |
I-III-IV-V |
I-II-III-IV-V |
Değerlendirme araçları ve süreçlerinde değerlendirme yapılacak olan çocuğa ilişkin talepler önemlidir. Bu talepler görme, işitme, dil, zekâ ve iş birliği davranışlarını içerebilmektedir. Aynı zamanda çocukla ilgili olduğu kadar, değerlendirme sürecinde yer alacak olan yetişkinlerden beklenenler de önemli olmaktadır. Bu beceriler arasında, değerlendirme süreci ve araç gereçlere ilişkin yetenek ve bilgi sahibi olma, çocukla etkileşim kurabilme ve diğer uzmanlar ile iş birliği yapabilme öne çıkmaktadır. Zaman kavramı ise değerlendirme sürecinde önemli bir yere sahiptir çünkü bazı araçlar haftalar sürebilecek ve sürekli ölçümleri gerektirecek bir yapıya sahip olmaktadır. Materyaller ve çevre bir diğer önemli faktördür. Ayrıca kullanılacak olan değerlendirme araçları çocuğun yaşına uygun olmalıdır. Buna göre değerlendirme yapılacak çocuğa ilişkin talepler, yetişkinden beklenenler, zaman, çevre ve değerlendirme araçları değerlendirme sürecinde önemli role sahiptir. Doğru cevap E'dir.
15.Soru
Uygun olmayan davranışların azaltılmasında öncelikli olarak yapılması gereken nedir?
Uygun olmayan davranışları cezalandırma |
Uygun olmayan davranışları görmezden gelme |
Uygun olan davranışların artırılması |
Uygun olmayan davranışların nedenini bulma |
Uygun olmayan davranışları aşırı tekrarlatma |
Uygun olmayan davranışların azaltılmasında aile bireyleri kimi zaman çaresiz kalabilmektedir. Bu durumda eğitimcilerin davranışın ortaya çıkma nedenlerini araştırması gerekmektedir.
16.Soru
Sosyal ve duygusal gelişimin üzerinde etkili olan iki önemli faktör aşağıdakilerden hangisidir?
Mizaç- çevre |
Mizaç- bağlılık |
Çevre- bağlılık |
Bağlılık- eğitim |
Eğitim- çevre |
Sosyal ve duygusal gelişimin üzerinde etkili olan iki önemli faktör
mizaç ve bağlılıktır. Birey genetik altyapısında getirdiği mizacı ile günlük hareket seviyesini, düzenini, çevreye uyumunu ve sosyal etkileşimlerini
belirler. İkinci faktör olan bağlılık aile ile çocuk
arasında yaşanan bağdır. Doğru cevap B'dir.
17.Soru
I. Düzenli aralıklarla tuvalete gitme
II. Planlı alt bezi değişimi
III. İlaç tedavisi
IV. Tuvalet pozisyonlaması için çevresel düzenleme
Yukarıdaki ifadelerden hangi/ hangileri tuvalet tutma becerisiyle ilgili sorunların çözülmesine yardımcı olabilecek önerilerdendir?
I |
I, II |
I, II, III |
I, II,III, IV |
III, IV |
İfadelerin tamamı tuvalet becerisinde yaşanan sorunlar için yardımcı olabilecek önerilerdir.
18.Soru
Çok engelli bireylerin gelişim özellikleri ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Sıkça sağlık problemi yaşarlar. |
İlgi ve ihtiyaçlarını göstermek için farklı davranışlar sergileyebilirler. |
Akademik becerilerde akranları ile benzer performans sergilerler. |
Bilişsel gelişimde akranlarından daha düşük performans sergilerler. |
İletişim ve dil becerileri, yetersizlikten etkilenme derecesine göre sınırlılıklar gösterir. |
Bağımsız yaşam becerilerine ek olarak çoklu engellilerin okuma ve yazma gibi akademik becerilerde de yaşıtlarından daha geride performans sergiledikleri belirtilmektedir.
19.Soru
Motor performansta meydana gelen kalıcı değişikliklere..............öğrenme denir.
Yukarıda verilen tanımdaki boşluğu aşağıda verilen, hangi kelime ile doğru olarak tamamlayabiliriz?
Yaşantısal öğrenme |
Görsel öğrenme |
İşitsel öğrenme |
Motor öğrenme |
Dokunsal öğrenme |
Motor performansta meydana gelen kalıcı değişikliklere motor öğrenme denir. Bu nedenle doğru yanıt D seçeneğidir.
20.Soru
Çocuğun ailesi ile kurduğu bağ olan bağlılık, sosyal-duygusal gelişiminde neyi etkilemektedir?
Günlük hareket seviyesini |
Düzenini |
Çevreyle kurduğu iletişim |
Sosyal etkileşim |
Çevre uyumu |
Birey genetik altyapısında getirdiği mizacı ile günlük hareket seviyesini, düzenini, çevreye uyumunu ve sosyal etkileşimlerini
belirler. İkinci faktör olan bağlılık aile ile çocuk arasında yaşanan bağdır. Bu bağ çocuğun çevre ile kurduğu iletişimini etkiler. Özellikle anne ile bebek arasında kurulan bağ bebeğin çevre ile etkileşimini yakından etkilemektedir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ