Davranış Bilimlerine Giriş Final 27. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Elif kendisine söylenen on rakamlı telefon numarasını kağıt ve kalem bulana kadar unutmamak için iki tane üç rakamlı, iki tane iki rakamlı toplam dört anlamlı bütün oluşturmuş ve sürekli tekrar etmiştir. Elif'in yaptıkları bilgiyi işleme kuramına göre hangi kavramlarla açıklanabilir?


Gruplama-Zihinsel tekrar
İşlemsel bellek-Zihinsel tekrar
Anlamsal bellek-Önerme ağları
Uzun süreli bellek-zihinsel tekrar
Duyusal kayıt-Kısa süreli bellek

2.Soru

Duyu organlarını uyarabilen en düşük uyarıcı düzeyine ne denir?


Taban

Eşik

Tavan

Sınır

Temel düzey


3.Soru

Teknolojik değişme ile toplumsal değişmenin uyum içinde ve eş zamanlı olarak gerçekleşmemesi hangi kavram ile ifade edilmektedir?


Kültürel gecikme

Yabancılaşma

Kültür emperyalizmi

Kültür şoku

Negatif diyalektik


4.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, klasik koşullama yoluyla öğrenmenin bir örneğidir?


Uçak sesi duyduğu sırada besin zehirlenmesi yaşadığı için midesi bulanan bir kişinin, uçak sesini her duyduğunda midesinin bulanması

Odasını topladığı için annesinden övgü alan bir çocuğun, her sabah kalkar kalkmaz odasını düzenlemesi

Babasını mangal yakarken gören bir çocuğun, daha önce hiç deneme yapmadığı halde büyüdüğünde mangalı yakabilmesi

Kardeşine kötü davrandığı için oyuncakları elinden alınan bir çocuğun kardeşine zarar verme davranışının azalması

Bedensel engelli arkadaşına teneffüslerde yardımcı olduğu için mutlu hisseden bir öğrencinin bu davranışını sürdürmesi


5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi manevi kültüre bir örnektir?  


Mızrak 
Semboller 
Saban 
 Mimari 
Pişirme kabı 

6.Soru

Hümanistik güdü kuramına göre bir bireyin aşağıdaki ihtiyaçlarından hangisi için davranışa geçmesinin diğerlerinden daha sonra gerçekleşmesi beklenir?


Yemek yeme

Güvenli bir yerde yaşama

İnsanlarla bir araya gelme

Dış görünümüne önem verme

Sosyal medya hesabı kullanma


7.Soru

Olumsuz tepki uyandıran uyarıcının yavaş yavaş kişiye yaklaştırılarak ve olumlu tepki yaratan uyarıcı ile eşleştirilerek belli süre sonunda olumsuz tepki uyandıran uyarıcının olumlu tepkiye dönüştürülmesi sürecini tanımlayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?


Klasik koşullama

Edimsel koşullama

Dolaylı gözlem

Sistematik duyarsızlaştırma

Bilişsel öğrenme


8.Soru

Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bilişsel güdü kuramlarından birisi yer almaktadır?


İç Güdü Kuramı

Optimum Uyarılma Kuramı

Dürtü Azalma Kuramı

Yükleme

Davranışçı Güdü Kuramı


9.Soru

Aşağıdakilerden hangisi psikolojinin çalışma alanlarından birisi değildir?


Kalıtım ve Çevre

Bilinç ve Bilinç Dışı

Ekonomi

Normal ve Anormal

Yaşam Dönemleri


10.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisinde yer almamaktadır?


Fizyolojik ihtiyaçlar

Güvenlik ihtiyacı

Öz saygı ihtiyacı

Kendini tamamlama ihtiyacı

Hepsi


11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi toplumsal değişim kuramlarından biri değildir?

 


Evrimci kuram

 

İşlevselci yaklaşım

 

Çevrimsel kuram

 

Çatışma kuramı

 

İşlevsel-çatışma kuramı


12.Soru

Sosyolojiyi, toplumsal eylemi yorumlayarak anlamaya çalışan bir bilim olarak tanımlayan düşünür aşağıdakilerden 


Montesquieu
Marx
Weber
Durkheim
Mills

13.Soru

Çekiç, örs ve üzengi kemikleri kulağın hangi bölümünde yer almaktadır?


Dış kulak

Orta kulak

İç kulak

Oval pencere

Kulak yolu


14.Soru

Güdülenme ile ilgili bilgilerden hangisi doğrudur?


Yüksek düzeyde güdülenme performansı artırmaktadır.
Güdülenme olabilmesi için ilk adım hedefin olmasıdır.
Güdüler doyurulduktan sonra tekrar ortaya çıkmazlar.
Düşük düzeydeki güdülenme performansı artırmaktadır.
Güdüler her bireyde aynı şekilde ortaya çıkar.

15.Soru

Psikoloji, insanın iç yapısında meydana gelen işleyişi ve tepkileri anlamak için hangi bilim dalından yararlanmaz?


Fizyoloji
Anatomi
Mikrobiyoloji
Patoloji
Antropoloji

16.Soru

Ailesinin yeni bir ile taşınması sonucu okul değiştiren bir çocuk, yeni okulunda başarısız olacağını düşünmesi, arkadaş ve öğretmenlerine karşı yabancılık hissetmesi gibi sebeplerden dolayı okula alışmakta güçlük çekmekte ve bazı derslerinden başarısız olmaktadır. Hatta çocuk eğitim-öğretime ve okula olumsuz tutum geliştirmeye, öğretmen ve arkadaşlarına rahatsız edici davranışlarda bulunmaya başlamıştır. Yukarıdaki öğrencinin okulu ve eğitim-öğretimi sevmesi için hangisinin yapılması en uygundur?


Çocuğun davranışlarının göz ardı edilmesi
Okul yönetimi ve öğretmenlerin değiştirilmesi
Aynı ilde başka bir okula naklinin yapılması
Çocuğa rehber öğretmen eşliğinde yeni okulunun ve arkadaşlarının iyi ve güzel olduğunun benimsetilmesi ve doğru davranışlarının ödüllendirilmesi
Çocuğa bazı derslerde izin verilerek bahçeden oyun oynamasının sağlanması ve çocuğun bazı ödevlerden muaf tutulması

17.Soru

İnsanların bilgiyi kullanma süreçlerine ve bu sürecin davranışlarına nasıl etki ettiğine odaklanan yaklaşım hangisidir?


Hümanist Yaklaşım

Biyolojik Yaklaşım

Davranışsal Yaklaşım

Bilişsel Yaklaşım

İşlevselci Yaklaşım


18.Soru

Bir kişi tadı hoşuna gitmeyen yiyecekleri, dil üzerinde tat alma hücresi bulunmayan hangi bölüme koymaya çalışır?


Orta.
Ön.
Arka.
Alt ön.
Alt arka.

19.Soru

Bireylere herhangi bir davranışta bulunurken iyi, kötü, doğru, yanlış gibi ölçütler sunan ve güçlü bir toplumsal kontrol aracı olan kültür ögesi aşağıdakilerden hangisidir? 


İnançlar
Semboller
Değerler 
Dil 
Normlar 

20.Soru

Edward LeeThorndike ve B. Frederic Skinner'e göre, Edimsel koşullama ile öğrenmede davranışı başlatan uyarıcı değil, davranış ve sonuç ilişkisidir. Örneğin bireyin ya da hayvanın davranışı hoş bir durumla sonuçlanıyorsa davranışın yapılma olasılığı artar. Eğer davranış hoş olmayan bir durumla sonuçlanıyorsa davranışın yapılma sıklığı azalır. Kısacası hoş ve hoş olmayan sonuçlar davranışların sıklığını etkileyici bir etkiye sahiptir. Edimsel koşullamada, belirli uyarıcıların var olduğu bir ortamda ise davranışlar ödül kazanmak ya da cezadan kaçmak için öğrenilir.Yukarıda bahsedilenlere göre davranışın oluşabilmesi için gereken esas unsur nedir?


Hoş sonuç
Hoş olmayan sonuç
Davranış- sonuç ilişkisi
Davranışın yapılma sıklığı
Davranışın yapılma olasılığı