2017–2018 Final (Dönem Sonu) Çıkmış Soruları

Afet farkındalık kampanyalarında mesaj oluşturulduktan sonra davranış değişimine yönelik sözlü veya zihinsel değişimin sağladığı iletişimcinin amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Mesajların doğru bir şekilde dağıtılmasını saglamak B) Tutum değişimini sağlamak ar.net C) Mesaja maruz birakmak D) Mesajların kabulünü sağlamak E) Mesajın hatırlanmasını sağlamak

Incelenmekte olan olayın gerçek taniğı tarafından bizzat elde edilen verilerden oluşan kaynağa ne ad verilir? A) Subjektif kaynak B) Kritik kaynak Birincil kaynak D) Politik kaynak E) Caydırıcı kaynak

1. Yer bildirimi K. Toplu, imece usulü paylaşımlar 2. Liste servisi L. Konum tabanlı toplanti 3. Vikiler M. Toplu e-postalar, haber bültenleri Yukarıda yer alan sosyal medyada iletişim türleri ve kullanım amaçları aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştirilmiştir? A) 1-K, 2-L, 3-M B) 1-L, 2-M, 3-K B) 1-L, 2-M, 3-K C) 1-M, 2-L, 3-K D) 1-L, 2-K, 3-M E) 1-K, 2-M, 3-L

Bireyin bir durum, olay ya da olgu karşısında ortaya koyması beklenen davranış biçimine ne ad verilir? A) Dikkat B) İlgi C) Eşgüdümleme D) Sakınım E) Tutum

Bilgi ve veriyi görselleştirmeye yarayan ve bilgilendirme grafikleri olarak da isimlendirilen araçlara ne ad verilir? A) Infografik B) Histogram C) Kavram haritası D) Karekod E) Poster

Aşağıdakilerden hangisi en sık kullanılan gereksinim belirleme yöntemlerinden biri değildir? A) Gözlem B) Deneyim C) Görüşme D) Anket E) Belge tarama

-----, bireylerin duyu organları yoluyla çevreleri ile girdikleri etkileşim sonucu davranışlarında meydana gelen uzun süreli değişikliklerdir. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar? A) Kaygılanma B) Örnekleme C) Savurma D) Yetiştirme E) Öğrenme

Aşağıdakilerden hangisi acil durum ve afet konularında görsel-işitsel araçlardan videonun kullanılmasının üstünlüklerinden biri değildir? A) Ortak tutumdan sakınma B) Beceri kazandırma C) Dramatize etme D) Duygusal öğrenme E) Sorun çözme

Aşağıdakilerden hangisi Bloom'un bilişsel düzeyindeki adımlarından biri değildir? A) Anlama B) Uygulama C) Çözümleme D) Ölçme E) Hatırlama

Edgar Dale'in yaşantı konisine göre en iyi öğrendiğimiz durum aşağıdakilerden hangisidir? A) Canlandırma B) Alan gezileri Doğrudan yaşantilar of. C) D) Hareketli resimler E) Sözel semboller

Eğitim Yetiştirme Öğretme Şekilde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Oğrenme B) Ortam C) İçerik D) Amaçlar E) Öğretim

I. Öğrenme sürecinde en uygun materyaller ve araçlar hangileridir? II. Hazırlanacak öğretim materyalleri ve araçları öğrenmeyi ne derece sağlayabilecektir? III. Hazırlanacak öğretim materyalleri gerçekten kullanılabilir malzemeler midir? IV. Hedef kitlenin genel ve eğitsel özellikleri nelerdir? Eğitim materyallerinin geliştirilmesi sürecinde tasarımcının ya da egitmenin yukarıdaki sorulardan hangilerine yanıt araması beklenir? A) Yalnız l aot.so B) Yalnız II C) II ve IlI D) 1, Il ve I!! E) II, III ve IV

Acil durum ve farkındalık eğitimlerinin etkili olabilmesi için izlenmesi gereken ilk aşama aşağıdakilerden hangisidir? B) Içerigin belirlenmesi of. A) Ihtiyaçların belirlenmesi C) Eğitmenin seçimi D) Program koordinasyonu E) Amaçların yazılması

Aşağıdakilerden hangisi eğitim programlarının değerlendirilmesinde kullanılan Kirkpatrick değerlendirme modelinin düzeylerinden biri değildir? A) Tepki B) Öğrenme C) Davranış D) Beceri E) Sonuçlar

Aşağıdakilerden hangisi eğitici seçimini etkileyen çevresel faktörlerden biri değildir? A) Lojistik B) Maliyet D) Hedef kitle büyüklüğü. C) Tasarım E) Eğitimin zamanı ve süresi

Gözlenen bir davranışı gerçekleştirmenin farklı düzeylerini belirtmek için kullanılan ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir? A) Denetim listesi B) Anket C) Derecelendirme ölçeği D) Turum ölçeği E) Alan notu

I. Mekanın uygunluğu II. Eğitimin ivediliği IlI. Hedef kitlenin katılım durumu IV. Rekabet ortamının durumu Yukarıdakilerden hangileri eğitim takvimini belirlemede etken olan faktörlerdir? A) Yalnız l B) Yalnız || C) II ve Ili D) 1, Il ve I!l E) II, III ve IV

1. Tepki K. Katılımcılar öğrendiklerini iş ortamına aktardılar mı? 2. Davranış L. Eğitim programı iş sonuçlarını etkiledi mi? 3. Sonuçlar M. Katılımcılar eğitim programını beğendi mi? 4. Öğrenme N. Katılımcılar içeriği Öğrendiler mi? Kirkpatrick değerlendirme modelinin düzeyleri ve her bir düzeyde yanıtı aranan soruların doğru eşleştirmesi aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) 1-M, 2-N, 3-L, 4-K B) 1-K, 2-L, 3-N, 4-M C) 1-L, 2-K-, 3-M, 4-N D) 1-L, 2-N, 3-M, 4-K E) 1-M, 2-K, 3-L, 4-N

Aşağıdakilerden hangisi eğitim mekanının sahip olması gereken özelliklerden biri değildir? A) Tamamen teknoloji odaklı olması B) Farklı düzenlemelere imkan verecek sandalye ve masaların bulunması C) Katılımcıların kolay hareket etmelerine yardımcı olacak büyüklüğe sahip olması D) Kolay erişilebilecek içecek ve yemek mekanı bulunması E) Temiz hava akımının kolayca sağlanması

Aşağıdakilerden hangisi eğitimlerin değerlendirilmesi amacıyla katılımcılarla gerçekleştirilen görüşmelerde izlenmesi gereken ilkelerden biri değildir? A) Görüşme rehberi hazırlamak B) Evet-hayır şeklinde yanıtlanabilecek kısa sorular sormak C) Görüşmeden üç gün oönce görüşmeyi hatırlatmak D) Katılımcılara isimleriyle hitap etmek E) Görüşmenin kayıt edilmesi için izin istemek