AÖF Soru Bankası
ADY103U

Acil Durum ve Afet Farkındalık Eğitimi

Deneme Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Cevap anahtarı açık: çöz, sonucunu gör
0 doğru · 0 yanlış · 20 kaldı
  1. 1

    Analiz (Analysis), Tasarım (Design), Geliştirme (Development), Uygulama (Implementation),
    ve Değerlendirme (Evaluation) olmak üzere beş aşamadan oluşan öğretim tasarımı yaklaşımının adı aşağıdakilerden hangisidir?

  2. 2

    Demografik bilgilerin toplanmasını, topluluk profillerinin analiz
    edilmesini ve hedef nüfusun kendine has özelliklerinin, ihtiyaçlarının ve tercihlerinin anlaşılmasını içeren hedef kitleleri belirleme stratejileri kapsamında takip edilen adım aşağıdakilerden hangisidir?

  3. 3

    Aşağıdakilerden hangisi afet iletişiminin amacı değildir?

  4. 4

    Acil durum ve afet farkındalık kampanyalarının başarılı bir şekilde uygulanması titiz bir planlama, stratejik kaynak tahsisi, sürekli izleme ve iyileştirme gerektirir. Aşağıda sıralanan maddelerden hangisi, kampanyanın başarılı olması için geçerli değildir?

  5. 5

    "Bilinçlendirme kampanyaları", afet farkındalık eğitimlerinin geliştirilmesi için dikkate alınması gereken hangi temel stratejiler başlığı altında yer almaktadır?

  6. 6

    Aşağıdakilerden hangisi afet ve kriz durumlarında karmaşık ve çelişkili mesajlaşmanın önüne geçilmesi için dikkat edilmesi gereken hususlardan birisi değildir?

  7. 7

    Aşağıdaki ifadelerden hangisi/hangileri afet farkındalık eğitimlerinin önemleri arasında yer almaktadır?

    I. Erişilebilirlik

    II. Sürdürülebilirlik

    III. Can Kaybını Azaltma

    IV. Ekonomik Etkilerin Azaltılması

    V. Yasal ve Kurumsal Hazırlık

  8. 8

    Analiz (Analysis), Tasarım (Design), Geliştirme (Development), Uygulama (Implementation),
    ve Değerlendirme (Evaluation) olmak üzere beş aşamadan oluşan öğretim tasarımı yaklaşımının adı aşağıdakilerden hangisidir?

  9. 9
    1. Hedef kitlelerin belirlenmesi
    2. Sosyal medya platformlarından yararlanma
    3. Sosyal pazarlama yöntemlerini kullanma

    Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri acil durum ve afet farkındalık kampanyalarının tasarlanmasında kullanılan stratejilerdendir? 

  10. 10

    Sosyal farkındalık kampanyasının belirli mecralar üzerinden tanıtımının yapılması, pazarlama karmasını ifade eden 4P’nin hangi unsuru kapsamında değerlendirilir?

  11. 11

    Aşağıdakilerden hangisi afet ve kriz durumlarında karmaşık ve çelişkili mesajlaşmanın önüne geçilmesi için dikkat edilmesi gereken hususlardan birisi değildir?

  12. 12
    Aşağıdakilerden hangisi kapalı alanı geniş olan bireylerin özellikleri arasında değildir?
  13. 13

    Aşağıda, afet farkındalık eğitimlerinin değerlendirilmesinde  "Değerlendirme Kriterlerinin Belirlenmesi" başlığında yer alır?

  14. 14

    Aşağıda verilenlerden hangisi doğrudan öğretimle ilgili doğru bir bilgidir?

  15. 15

    Johari Penceresi yaklaşımına göre, bireyin diğer insanların bilme­sini istemediği ve bilinçli olarak diğerlerin­den sakladığı veya saklamak istediği özel­likler hangi alan kapsamındadır?

  16. 16

    Acil durum kampanyalarının  potansiyel tehdit ve riskler hakkında farkındalık oluşturarak ve hazırlık önlemleri hakkında bilgi sağlayarak ne tür davranışları teşvik etmesi beklenmektedir?

  17. 17

    Afet yönetimi kapsamında insanların yaşam tarzları, değerleri ve kişilik özelliklerine göre segment oluşturulmasını ifade eden grup aşağıdakilerden hangisidir?

  18. 18

    Aşağıdakilerden hangisi afet yönetiminin aşamalarından biridir?

  19. 19

    2014 yılında 5000 kişi ile yapılan araştırma sonucunda hazırlanan Türkiye Afet Farkındalığı ve Afetlere Hazırlık Araştırması Raporu dikkate alındığında, Türkiye’nin afet farkındalığı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

  20. 20

    Aşağıdakilerden hangisi insan kaynaklı afetler arasındadır?

Bir şıkka dokun; doğru cevap hemen görünür.
Yeni yılların sınavlarını da çözAcil Durum ve Afet Farkındalık Eğitimi dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç