Ünite Sınavı Soruları

Bir afet sonrasında okulun yeniden açılması hangi çalışma sürecinde gerçekleşir?

Aşağıdakilerden hangisi okul afet ve acil durum yönetimi planlamasının hedeflerinden birisi değildir?

Aşağıdakilerden hangisi okul afet ve acil durum yönetim kurulu gruplarından biri değildir?

Aşağıdakilerden hangisi iyileştirme çalışmalarından değildir?

I. Afete neden olabilecek tehlike ve risklerin belirlenmesi, mümkünse önlenmesi veya
olası etkilerinin azaltılması

II.Eğitim ve tatbikatlarla farkındalığın ve becerinin artırılması

III. İlk yardım ve güvenli tahliye işlemlerinin
aksatılmadan uygulanmasını sağlamak

IV.  Afet sonrasında iyileştirme faaliyetlerinin belirlenmesi ve uygulanmasını sağlayacak örgütlenme modelleri ile imkân ve kaynakları sağlamaktır 

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri okul afet ve acil durum yönetimi planlamasının alt hedeflerindendir?

I. Mekan- bina

II. İnsan

III. Eğitim sürekliliği

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bir afet durumunda okullar için tehlike altındaki unsurlardandır? 

Aşağıdakilerden hangisi "Okul Afet ve Acil Durum Yönetim Kurulu" na bağlı müdahale grubunun görevlerinden biri değildir?

Aşağıdakilerden hangisi okullar için hazırlanacak olan afet ve acil durum yönetimi planlamasının alt hedeflerinden biri değildir?

Etki derecesi 4 olan bir afet eğitim sürekliliğini ne kadar süreyle etkileyebilir?

Aşağıdakilerden hangisi afet sonrası yapılan çalışmalardandır?

Risk analizinde okuldaki insanların %25- %50'sinin tehlikeden etkilenebileceği belirtilirse, tehlikenin etki derecesi nasıl ifade edilir?

Tehlikenin oluş sıklığı 3. derece: "bazen" düzeyinde ise, tehlikenin bir sene içinde gerçekleşme olasılığı aşağıdakilerden hangisidir?

I. Afete neden olabilecek tehlike ve risklerin belirlenmesi

II.  Eğitim ve tatbikatlarla kazanılmış doğru davranış biçimlerinin uygulanarak arama kurtarma

III. Afete neden olabilecek tehlike ve risklerin mümkün ise önlenmesi,
değilse olası etkilerinin azaltılması

IV. Olaya anında, hızlı ve etkili müdahaleyi gerçekleştirerek kayıpların en düşük düzeyde tutulması

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri okullarda afet ve acil durum yönetim planlamasının temel amaçlarındandır?

1. Okul ve çevresindeki tehlikelerin belirlenmesi, analiz edilmesi ve değerlendirilmesi
2. Okul mevcudu (nüfusu), yapı, altyapı ve insan faaliyetleri envanterinin çıkarılması
3. Risklerin belirlenmesi
4. Sadece okula ait fiziksel risklere odaklanılması çevresel risklerin göz ardı edilmesi

Yukarıdakilerden hangileri okullar için yürütülmesi gereken zarar azaltma çalışmalarındandır?

Zarar azaltma çalışmalarının ilk basamağı aşağıdakilerden hangisidir?

Risk analizi sonucu tehlikenin etkileyeceği değişkenlerden birinin üretimin sürekliliği olduğu bir kurum aşağıdakilerden hangisi olabilir?