Deneme Sınavı Soruları

ABC kitapları

Ninni kitapları

Şarkı kitapları

Tekerleme kitapları

Hikaye kitapları

Epik

Lirik 

Didaktik

Pastoral

Dramatik

Gerçek yaşamdan karakterler yansıtılır.

Olaylar anormal ve kabul edilemez doğrularla başlar. 

 Zaman geleneksel roman özellikleri taşır. 

Olaylar olağan mekanlarda geçer.

Öyküler mantıksal bir olay örgüsünde devam eder. 

Hindistan

Çin

Osmanlı İmparatorluğu

Almanya

Arabistan

Şiir 

Öykü 

Roman 

Bilmece

Biyografi 

Daniel Defoe

Rudyard Kipling

Mark Twain

 Karl May

Jules Verne

Hayvanların davranışları ve problemlerinin, yalnızca kendi dünyalarından olması gerekmektedir.

Hayvanlar bilimsel olarak kendi türlerine uygun gözükseler de, konuşma ve düşünmelerine insan yeteneği verildiğinden mantığa aykırı görünürler. 

Eğer gerçekçi yazılırlarsa çocuklara hayvanlarla daha yakın ilişkiler kurma, onlara şefkat gösterme ve yardım etme istek ve duygusu kazandırırlar.

Çocuklarda yedi-sekiz yaşından olgunluğa kadar popülerdirler.

Bilimsel olarak daha ciddi bir nitelik taşırlar.

Christophe Schmid

Karl Friedrich May

Grimm Kardeşler

Michael Ende

Otfried Preußler

Dili yoğun olarak gelişme gösterir.

Anlamlı bir jargon konuşma diline sahiptir.

İleri düzey kelimeleri kullanabilir.

Gerçek hikayeler yerine gerçekdışı masalları sever.

Tekrarlı ve kafiyeli kitaplardan uzaklaşır.

3-6

6-8

8-10

10-12

12-15

M.Ö. VIII. yüzyıl

M.Ö. VII. yüzyıl

M.S. VI. yüzyıl

M.Ö. V. yüzyıl

M.Ö. VI. yüzyıl

I, II, III

II, III ve IV

I, II ve IV

I, II, III, IV ve V

I, II, III ve V

Didaktik öykü

Didaktik şiir

Halk masalları

Macera romanları

Çocuk dergileri

1969

1971

1975

1979

1980

Yetişkinlerin onlara resimli masallar okuması

Yetişkinlerin onlarla oyun oynaması

Çocukların arkadaşlarıyla oynamaları

Çocukların Televizyon izlemeleri

Çocukların oyuncaklarla oynamaları

2

3

5

6

4

Parmak oyunları

Ninniler

Çocuk şarkıları

Tekerlemeler

Bilmeceler

Metindeki hareket özelliklerini taşıması

 Metni yorumlayacak anlatım gücüne sahip olması  

Ana karakterin her resimde süreklilik göstermesi

Kitaptaki öğelerin de detay açısından aslı gibi olması

Resimlerin ait olduğu metnin arkasında olması 

Görme, duyma, işitme, dokunma, tatma duyuları çocukların deneyim kazanmalarını sağlar.

Çocukların düzenli nefes alıp vermesini, tonlamayı içerdiği için çocukların dil gelişiminin fiziksel gelişimle ilgili boyutunu destekler.

Çocukların dilin yapısı, telaffuz gibi ifade edici dile ilişkin önemli deneyimler edinmelerine destek olur.

Çocukların duyularını ve duyularını kullanma isteklerini harekete geçirirler.

Aynı sesin tekrarlanması sağlayarak şiire çocukların çok hoşlandığı mizah unsurunun da eklenmesine yardımcı olur.

Edebiyatta fantezi sihirle ilgili ve mantıksız olanı hakiki dünyaya getirmektedir, bu durum tümüyle hayal ürünüdür.

Bilim kurgu, bilimsel olarak var olan gerçeklikler doğrultusunda gerçekleşmiş olan durumları, olayları, kişileri anlatan eserlerdir.

Tekerlemelerde kişiler arası yanlış anlaşılmalar, çatışmalar, farklılıklar mizah unsuru ile ele alınır.

Masallar çocuğun tanıdığı cisim, hayvan ve insanların resimlerinin bulunduğu, konu veya olay içermeyen kitaplardır.

Ansiklopediler, sözlükler, deney kitapları, atlaslar bilim kurgu eserleri örneklerindendir.