Deneme Sınavı Soruları

I, II, III

I, III

II,III

III

I, II

Özel eğitime erken başlamak temeldir. 

Özel eğitim hizmetleri, özel eğitim gerektiren bireyleri sosyal ve fiziksel çevrelerinden olanaklı olduğu kadar ayırmadan planlanır ve yürütülür.

Özel eğitim gerektiren bireyler için standart eğitim programlarının uygulanması temeldir.

Özel eğitim gerektiren bireylerin, eğitsel performansları dikkate alınarak, amaç, içerik ve öğretim süreçlerinde uyarlamalar yapılarak diğer bireylerle birlikte eğitilmelerine öncelik verilir.

Özel eğitim gerektiren bireylerin her tür ve kademedeki eğitimlerinin kesintisiz sürdürülebilmesi için her türlü rehabilitasyonlarını sağlayacak kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapılır.

37-65 

37-67 

37-66 

35-66 

34-66 

Öğrenme güçlüğü destek eğitim programı

Üstün zekalılar destek eğitim programı

Yaygın gelişimsel bozukluklar destek eğitim programı

Dil ve konuşma güçlüğü destek eğitim programı

Görme engelli bireyler destek eğitim programı

Tedavi

Tarama

Tanılama

Terapi

Eğitim

Çocuğun zorunlu öğrenim çağında olması

Çocuğun süreğen hastalığının olması

Çocuğun örgün öğretim kurumlarından doğrudan yararlanamaması

Çocuğun ebeveyninin hastane personeli olması

Eğitim hizmetlerini hastane ortamında sunma

Aile Temel Eğitim Programı

Anne-Çocuk Eğitim Programı

Anne Çocuk Elele Programı

Anne - Baba Eğitim Programı

Aile Destekleme Programı 

Hastane okulu

Yatak başında öğretim

Okulda öğretim

Uzaktan öğretim

Hastaneden okula geçiş planlaması 

Çocukların kendi seçimleri ve öğretmenin yönlendirdiği etkinlikler arasında denge olmalıdır.

Esnekliği içermekle birlikte dengeli, düzenli ve kurallı da olmalıdır.

Programda uygulamalar aileye katılımına yer vermeden yalnızca çocuğu merkeze almalıdır.

Öğrenme, gerçek deneyimlere ve katılıma dayalı olmalıdır.

Sınıf atmosferi, çocuğu en alt düzeyde sınırlayıcı olmalıdır.

Çocukların yoğun biçimde akademik becerilerini desteklemek

Onların iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak

Anne Çocuk Eğitim Programı

Aile Çocuk Eğitim Programı

Baba Destek Eğitim Programı

Okul Öncesi Dönemde Çocukları Olan Ailelere Yönelik Ev Merkezli Aile Eğitim Programı

Aile Eğitimi ile Erken Çocukluğun Desteklenmesi Projesi

0-6 yaş

2-4 yaş

2-6 yaş

4-8 yaş

0-8 yaş

Bilgisayar 

Televizyon 

Arkadaş 

Ders 

Oyuncak 

Program kılavuzunu; hedefleri, ders planlarını, konuların işleniş sırasını, kullanılacak araç-gereçleri ve değerlendirmeyi içeren yazılı programdır.

Resmî program dışında öğrencilerin ilgiler ne ve gönüllülük esasına göre planlanmış öğrenme yaşantılarını destekleyen programdır.

Resmî programda açık olarak belirtilmediği hâlde öğrencilerin yaşantılarını etkileyen, toplumun norm ve değerlerini içeren programdır.

Öğretmenin sınıfta öğrettikleri, bunların nasıl öğretildiği ve öğrencilerin öğrenme ürünlerini kapsayan programdır.

Resmî ya da işevuruk programa dâhil edilmeyen, öğretilmeyen konuları ve bu konuların öğretilmeme nedenini içeren programdır.

Eğitim felsefecisi

İletişim uzmanı

Program geliştirme uzmanı

Okul yöneticisi

Eğitim planlamacısı

Doğrusal yaklaşım

Sarmal yaklaşım

Modüler yaklaşım

Piramitsel yaklaşım

Çekirdek yaklaşım

Eğitim

Öğretim

Yöntem

Teknik

Yaşamboyu öğrenme

Grupsal

Yoksullukla ilişkili

Konumsal

Bireysel farklar

Kültürel farklar

Hedef kitlesini, 2-10 yaslarında çocuğu olan babalar oluşturmaktadır.

Program, gönüllü öğretmenlerin ev ziyaretleri yoluyla gerçekleşmektedir.

Okuma-yazma bilen babalara yöneliktir.

Grup uygulaması biçiminde üçer saatlik 13 oturum olarak planlanmıştır.

Program, eğitimli gönüllü öğretmenler tarafından yürütülmektedir.

İmalat 

Metal 

Çimento 

Tarım 

Hazır giyim