AÖF Soru Bankası
CGE208U

Çocukları Tanıma ve Değerlendirme

Ünite Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1

    Aşağıdakilerden hangisi kendini anlatma tekniklerinden değildir?

  2. 2

    Öğrencilerin çeşitli alanlardaki durumlarının, aynı yaş grubundaki diğer bireylere kıyasla nasıl olduğunu belirlemek amacıyla gerçekleştirilen değerlendirmeye ne denir?

  3. 3

    Bireyin kendisini tanımayı, kendisine ve durumlara dışarıdan bakmayı, hayatın doğal seyri içinde yaşamla başa çıkma gücünü artırmayı amaçlayan bir paylaşım yöntemi olarak tanımlanan kendini anlatma tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

  4. 4

    Laboratuvar ortamlarındaki gözlem gibi önceden hazırlanmış ve kişinin sürekli ya da daha önce hiç bulunmadığı ortamlarda gerçekleştirilen gözleme   …………………………………………  denir.

  5. 5

    Aşağıdakilerden hangisi çocukları tanıma ve değerlendirmenin amacını özetler niteliktedir?

  6. 6

    Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitimde değerlendirmenin çok boyutlu olmasının nedenlerinden biri olamaz?

  7. 7

    Çocukla ilgili tüm bilgilerin objektif, esnek fakat tutarlı bir şekilde, çok çeşitli araçlar yardımıyla sistematik olarak toplama, kayıt altına alma ve bunları birbiri ile birleştirerek anlamlı ve güvenilir bir karar verme sürecine ne denir?

  8. 8

    Çocukların tanınması gereken bazı özellikleri söz konusudur. Bireyin boyu, kilosu, saç, göz ve ten rengi, burun yapısı, el ve ayaklarının yapısı ile beden biçimi gibi özelliklerinin tanınması hangi başlık altında değerlendirilir?

  9. 9

    Aşağıdaki hangi teknik, bireyi tanıma teknikleri içinde geçerliliği en düşük olan tekniklerden biridir?

  10. 10

    Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ölçeklerinden biri değildir?

  11. 11
    Aşağıdakilerden hangisi, bireyin sosyo-kültürel ve ekonomik özellikleri kapsamında değerlendirilebilir?
  12. 12

    Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk dönemindeki çocukları tanıma ve değerlendirme ilkelerinden biri değildir?

  13. 13

    Çocukları tanıma ve değerlendirmede, değerlendirmenin yapılış biçimlerine göre formal (standart testler) ve informal (naturalistik gözlem) değerlendirme yaklaşımları kullanılır. Formal ve informal değerlendirme arasındaki en temel farklılık aşağıdakilerden hangisidir?

  14. 14

    Bireyin doğuştan getirdiği, sonradan da kendi yaşantıları ve eğitim yaşantıları yoluyla biçimlendirdiği ve geliştirdiği bir özellik hangi testle tanımlanabilir?

  15. 15

    Aşağıdakilerden hangisi çocukları tanıma ve değerlendirmenin önemini belirtir?

  16. 16

    Okul öncesi dönemde çocukları tanıma ve değerlendirmek amacıyla bilgi kaynağı, bilginin elde edilme biçim ve süreci ile bilgilerin toplanması aşamasında yapılabilecek hata kaynakları dikkate alınarak dört farklı teknik oluşturulmuştur. Aşağıdakilerden hangisi bu teknikler arasında yer almaz?

  17. 17

    Aşağıdakilerden hangisi kendini anlatma tekniklerindendir?

  18. 18

    Aşağıdaki öğretmen eylemlerinden hangisi okulöncesi eğitim programının niteliğini doğrudan etkilemektedir?

  19. 19

    Yapılan ölçme sonucunda elde edilen sonuçların bir ölçütle karşılaştırılarak elde edilen ölçümün değeri hakkında karar verme işlemine ne ad verilir?

  20. 20

    Çocukla ilgili tüm bilgilerin objektif, esnek fakat tutarlı bir biçimde, çok çeşitli araçlar yardımıyla sistematik olarak toplanması, kayıt altına alınması ve bunları birbiri ile birleştirerek anlamlı ve güvenilir bir karar verilmesi süreci aşağıdakilerden hangisidir?

Şıkları ve doğru cevapları görÇocukları Tanıma ve Değerlendirme dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç