Deneme Sınavı Soruları

I ve II

Yalnız I

II ve III

Yalnız III

I ve III

3

4

5

6

7

I-III-V ve VII

II-IV ve V

II-III-IV ve V

IV-V-VI ve VII

I-III-VI ve VII

Sayı

Nesne

Tek bir kelime

İşaret

İşaret dili

Özgül dil bozukluğu olan çocuklar

Motor bozukluğu olan çocuklar

Zihinsel yetersizliği olan çocuklar

Down sendromu olan çocuklar

İşitme yetersizliği olan çocuklar

Öğrenmenin çevresel değişikliklere bağlı olarak gerçekleşmesi

Edimsel koşullanmanın içsel durumlarla değil gözlenebilir, ölçülebilir ve tekrarlanabilir davranışlarla ilgili olması

Refleksif davranışların dışındaki davranışların öğrenilmiş davranışlar olnası

Olumlu davranışların yanı sıra olumsuz davranışlarında öğrenilmeyle kazanılması

Koşullu uyaranın kendisinden sonra koşullu uyaranın geleceğini organizmaya anımsatıcı özellikte olması

Okuma yazmanın harf bilgisinden ibaret olduğunu anlamaları

Aynı harflerin tekrar edilerek yazı yazıldığı

Alfabedeki harflerle çok farklı sözcükler oluşturulabildiği

Yazı ile sembolize edilen nesne arasında şekil olarak bir benzerliği olmadığı

Aynı harfin farklı şekilde yazılabildiği

Alzheimer

Vasküler demans

Lewy cisimcikli demans

Fronto-Temporal Demans

Global demans

Doğa-çevre tartışmasının çevre tarafında yer almaktadır.

Davranışçı yaklaşıma göre zihnimiz doğduğumuzda boş bir levha gibidir.

Davranışçılığın en önemli özelliği, insan zihnindeki gözlenemeyen duygu ve düşünceler gibi özelliklerin incelenmesine ön ayak olmalarıdır.

Davranışçı yaklaşım özellikle öğrenme üzerinde durmaktadır.

Davranışçı yaklaşıma göre, bütün canlıların öğrenmesi birbirine benzer.

İletişimi başlatmada güçlük

Göz kontağı kurmada ya da sürdürmede zorluk

Konuşmada sıra alma becerisinde yetersizlik

Monologların nadiren görülmesi

Mecazları, ironileri, şakaları anlamada zorluk

İfade edici afazi

Alıcı afazi

İlerleyici afazi

Tutuk afazi

Akıcı afazi

Aynı sesle başlayan sözcükleri tanıyabilme

Aynı sesle biten sözcükleri tanıyabilme

Sözcükteki heceleri ve sesleri ayırma

Sözcükleri hecelerine ayırma 

Uyak becerileri

I-A, II-B, III-C

I-B, II-C, III-A

I-B, II-A, III-C

I-A, II-C, I-B

I-C, II-B, III-A  

Ödevini yapmayan öğrenciye öğretmenin kızması

Ödevini yapmayan bir öğrenciye annesinin oyuncaklarla oynamayı yasaklaması

Trafik kurallarına uymayan birinin ehliyetinin elinden alınması

Ders çalışmayan çocuğun televizyon seyretmesine izin verilmesi

Öğretmenin ser bakışlarına maruz kalmamak için öğrencinin ders çalışması

Ses bilgisi

Biçimbilgisi 

Sözdizimi

Anlambilgisi

Edimbilim

Anomik afazi

Global afazi

Broca afazisi

Transkortikal mikst afazi

Kondüksiyon-iletim tip afazi

Sesbilgisi

Sözdizimi

Anlambilgisi

Kullanımbilgis

Biçimbilgisi

Yalnız I

I, II

I,II,III

I, IV

I, II, III, IV

Jargon Kullanımı

Telgraf Konuşma

Anlam Genişlemesi

İfade Edici Dil

Alıcı Dil

Morfem

Sentaks

Fonolog

Hece

Gövde