AÖF Soru Bankası
EBR108U

İletişim ve Alternatif İletişim Sistemleri

Deneme Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Cevap anahtarı açık: çöz, sonucunu gör
0 doğru · 0 yanlış · 20 kaldı
  1. 1

    Öğretilmesi amaçlanan istendik hedef becerinin yaklaşan davranışlarının aşamalı bir şekilde pekiştirilmesi aşağıdakilerden hangisidir?

  2. 2

    Bir davranışın ilerleyen dönemde ortaya çıkma ihtimalini arttıran ve davranış sonrası ortama bir uyaran eklenmesi veya ortamdan bir uyaranın kaldırılması olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

  3. 3

    Aşağıdakilerden hangisi yapılandırılmış öğretim tekniklerinin öğelerinden biridir? 

  4. 4

    Aşağıdakilerden hangisi düşük düzey teknoloji olan cihazlardandır?

  5. 5

    Bir göndergeyi başka bir gönderge açısından ifade etmek aşağıdakilerden hangisidir?

  6. 6

    Aşağıdakilerden hangisi dil ve konuşma bozukluklarının formal değerlendirmeleri normatif verilerin kullanıldığı norm referanslı testlerin diğer adı olarak kullanılmaktadır? 

  7. 7

    Ayrık denemelerle öğretimin beş temel bileşeninden biri değildir ?

  8. 8

    Uygulamalı Davranış Analizi araştırmalarının üzerine inşa edilmiş çocuğun işlevsel dili öğrenmesini kolaylaştıran yapılandırılmış dil öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

  9. 9

    Otizmli bireylerin eğitiminde manyetik kartlar ile birlikte hangi orta-ileri düzey destekleyici teknoloji gerektiren alternatif ve destekleyici iletişim sistemleri kullanılmaktadır?  

  10. 10

    Aşağıdakilerden hangisi afazi dil değerlendirmesinde belirlenen spesifik hedeflerden biri olan müdahale hedefleri arasında yer alır?

  11. 11

    Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ADİ uygulamalarına katılan bakım personelinin üstlendiği görevlerden biri olarak görülemez?

  12. 12

    Merkezi ve/veya çevresel sinir sistemi ya da her iki sistemin de hasarına bağlı olarak konuşma üretimindeki kas kontrolünü etkileyen bir grup motor konuşma bozukluğu aşağıdakilerden hangisidir?

  13. 13

    I- Birey uyarana tepki (yanıt) verir.

    II- Bir sonraki denemeye kısa bir ara verilerek geçilir.

    III- Uygulamacı bireyin dikkatini çeker ve hedef davranışın öğrenimine yönelik ayırt edici uyaran ve ipucu (kullanılmayabilir) sunar.

    IV- Uygulamacı verilen tepkiyi pekiştirir veya görmezden gelir. 

    Ayrık denemelerle öğretim belirli bir sıra ile ilerlemektedir. Yukarıda karışık bir şekilde verilmiş olan ayrık denemelerle öğretim stratejileri aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sıradadır? 

  14. 14

    “Okudum kitap ben” cümlesi Türkçe özelinde dilin hangi bileşenine uymamaktadır?

  15. 15

    Anadili konuşucusunun sonsuz sayıda tümce üretip anlamasını sağlayan düzenek veya kurallar dizgesi; bireyin anadiline ilişkin sezgisel-örtük bilgi ifadesi aşağıdakilerden hangisini tanımlamaktadır?

  16. 16

    Aşağıdakilerden hangisi demansta görülen bilişsel bozukluklardan biri değildir?

  17. 17

    Dili bilişsel ve zihinsel yetilerden bağımsız gören ve her çocuğun olağanüstü koşullar haricinde dili edinebileceğini savunan kuram aşağıdakilerden hangisidir? 

  18. 18

    Tekrarlayan inmeler nedeni ile oluşan demans türü aşağıdakilerden hangisidir?

  19. 19

    Aşağıdakilerden hangisi sözcüklerin biçimini, sözcüklere gelen ekleri ve sözcüğün kökünü, sözcük sonuna gelecek eklerin kurallarını içerir?

  20. 20

    Aşağıdakilerden hangisi çocuklarda görülen anlam bilgisi bozukluğu için söylenemez?

Bir şıkka dokun; doğru cevap hemen görünür.
Yeni yılların sınavlarını da çözİletişim ve Alternatif İletişim Sistemleri dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç