2012–2013 Final (Dönem Sonu) Çıkmış Soruları

Masallar, olağanüstülükler üzerine kurulmuştur. Zaten olağanüstülük masalın doğasında olan bir şeydir. Aşağıdakilerden hangisi bu olağanüstülüklerden biri değildir? A) Tayy-i zaman tayy-i mekân motifi efsaneler kadar olmasa da masallarda da görülür. B) Masal kahramanları sık sık şekil değiştirir. C) Destanlarda olduğu gibi masallarda da öldükten sonra dirilme motifiyle karşılaşırız. D) Masal kahramanları yaralandıklarında küpe bindirilerek en yakın devlet hastanesine götürülür. E) Masal kahramanlanı da olağanüstü özeliklere sahiptir.

Aşağıdakilerden hangisi masal kavramlarından biri değildir? A) Sabır taşı B) Sihirli halı C) Uçan at D) Arapüzengi E) Elmas gemi

Aşağıdakilerden hangisi Türk masallarında görülen önemli sembollerden biri değildir? A) Padişahın şansı, aklı, zekâyı sembolize etmesi B) Evlenme arzusunun karpuz gönderilerek bildirilmesi® C) Hızır'ın iyilik sembolü sayılması D) Kanlı gömleğin ölüm sembolü sayılması E) Kanlı bıçağın ölüm sembolü sayılması

4 Masal araştırmacıları, hikâye etmenin en küçük unsuruna motif demektedirler. Bununla birlikte motifin olabilmesi için olmazsa olmazların başında olağanüstülükler gelmektedir. Aşağıdakilerden hangisinde olağanüstülük aranmaz? A) Mekânda B) Kahramanlarda C) Olayda D) Zamanda E) Gurbette

Kalıp söz/formel ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Anlatıcının ustalığını ortaya koyar. B) Anlatıcı ve dinleyici kesimine haz verir. C) Asıl metinle ilgisi yoktur. D) Motif veya mit de denir. E) Masalların yapısında bulunur.

Avrupada masallar konusunda yazma, derleme ve yayımlama "olarak önemli çalışmalar yapan, kendi adıyla anılan hayvan masallarıyla ünlenen, hayatıyla ilgili bilgileri kesin olmayan bir yazardır. Onun adina mal edilen masalların bilinen en eski derlemesi, MO Vl. yüzyılda Phaleroslu Demetrius tarafindan hazırlanmıştır, Yukarıdaki paragrafta bahsedilen masal yazarı aşağıdakilerden hangisidir? A) Jean de La Fontaine T. B) Wilhelm Grimm C) Aisopos (Ezop) D) Johann Gottfried Herder E) Hans Christian Andersen

Aşağıdakilerden hangisi Türk fıkralarının temel özelliklerinden biri değildir? A) Türk fıkralarının amacı güldürürken düşündürmektir. B) Türk fıkralarında her kesimden insan görülür. C) Türk fıkralarında a01 zaman genellikle belli değildir. D) Türk fıkralarında kalıplaşmış ifadeler yoktur. E) Türk fıkralarında tasvirlere fazlaca yer verilir.

Aşağıdaki araştırmacılardan hangisi fıkra sınıflaması yapmamıştır? A) Lamii Çelebi ve oğlu Abdullah B) Nevzat Gözaydın C) Şükrü Elçin D) Saim Sakaoğlu E) Dursun Yıldırım

Fıkra kavramı ile ilgili aşağıdaki özelliklerden hangisi doğrudur? A) İlk kez Divânü Lügat it-Türk'te geçmesi B) Çok uzun metinlerden oluşması C) Genellikle manzum bir tür olması D) Türk dünyasında mesel, misal gibi adlar verilmesi .SO E) "İnsanları iğneleyen sey" olarak tanımlanması

Aşağıdakilerden hangisi Temel fıkra tipinin özeliklerinden değildir? A) Temel tipi, Karadeniz halkı tarafından ortaya çıkarılmıştır. B) Temel tipi, Karadeniz insanının temsilcisidir. C) Temel Trabzon'da yaşamış ünlü bir balıkçıdır. D) Temel diye birisi yaşamamıştır. E) Temel tipi, Karadeniz insanının ruhi ve fiziki özelliklerini temsil eder.

Aşağıdakilerden hangisi Nasreddin Hoca ve fıkralarını konu alan belgelerden biridir? A) Kelile ve Dimne B) Mecmâü'l- Letâif C) Dâstan-ı Ahmet Haramî D) Muhayyelat E) Kıssa-i Ebû Sinâ

"Fatih Sultan Mehmetin küçük oğlu Cem Sultan'ın isteği üzerine 1480 tarihinde yazdığı Saltuknâme de, Sarı Saltuk'un kerametlerinden söz ederken bir de Nasreddin Hoca fıkrasına yer vermiştir." Yukarıdaki parag rafta bahsedilen tarihi şahsiyet aşağıdakilerden hangisidir? B) Basîri A) Bursalı Mehmed Gazali orular net C) Muhyî-i Gülşeni D) Ebu'l- Hayr-ı Rûmî E) Evliya Çelebi

Aşağıdaki yerleşim yerlerinden hangisinde Nasreddin Hoca'nın adı geçmemektedir? A) Kastamonu B) Kayseri C) Gümüşhane D) Kırşehir E) Sivrihisar

Aşağıdakı araştırmacılardan hangisi Nasreddin Hoca'nin Eskişehir ilinin Sivrihisar ilçesinin Hortu (Nasreddin Hoca) köyünden/beldesinden olduğunu savun- maktadır? A) İsmail Hami Danişmend B) İbrahim Hakkı Konyalı C) Mikâil Bayram D) Naci Kum E) Pertev Naili Boratav

Aşağıdakilerden hangisi Nasreddin Hoca'nın Türkmenistan'daki bilinen adlarından biridir? A) Nasreddin Ependi B) Stradin Hoca C) Nasreddin Hodzsa of. D) Anastratin E) Hoscha Nasreddin

"Halk anlatılarının diğer türleri gibi, halk hikâyeleri de sadece eğlendirmez. Eğlencenin yanında egitmek ve ders vermek de bu türün işlevlerindendir. Tür, bir zamanlar büyük bir kısmı okuma yazma bilmeyen halkın roman ihtiyacını karşılamıştır. Halk bu sayede kendi kültürüne ait olan Ercişli Emrah ile Selvihan, Kerem ile Aslı, Tahir ile Zühre, Arzu ile Kamber, Yaralı Mahmut ve Köroğlu gibi hikäyelerin yanı sıra, yabancı kültürlere ait olan Leyla ile Mecnun ve Ferhat ile Şirin gibi hikâyeleri de öğrenme fırsatını yakalamıştır. Hem okuryazarlık oranı, hem de toplumumuzun okuma alışkanlığı göz önüne alındığında halk hikâyelerinin bu anlamda büyük bir hizmet verdiği görülmektedir." Yukarıdaki paragrafta halk hikâyelerinin hangi yönü üzerinde durulmamıştır? A) Egitimsel işlevi B) Fırsat eşitliği C) Eğlendirici yönü D) Edebi yönü E) Okuma alışkanlığı

Nasreddin Hoca fıkralarının Türkçe öğretiminde kullanılabileceği fikrini savunan araştırmacı ve eğitimci bilim insanlarının başında gelen kişi aşağıdakilerden hangisidir? A) Şükrü Kurgan B) Murat Ozbay C) Pertev Naili Boratav D) Esma Şimşek E) Ali Berat Alptekin

Nasreddin Hoca kadar ünlü olamasa da daha çok devlet adamı özelliğiyle tanıdığımız ve fikralarının eğitici yönü üzerinde bugüne kadar hemen hemen hiç durulmayan ve incelemeye esas aldığımız 87 fıkrasından ancak yedisinde eğitim konusu ile ilgili örneklere rastlanılmıştır. Yukarıda bahsedilen fikra kahramanı aşağıdakilerden hangisidir? A) incili Çavuş B) Bekri Mustafa C) Ibik Dayı D) Temel E) Şair Haşmet

"Nasreddin Hoca fikralarina değer, norm ve sosyal kontrol unsürlarının aktarımı ve Türkçe öğretimi açılarından bakıldığı zaman, bunların okullarımızda bol bol kullanılabilecek ürünler olduğu görülür. Özellikle Türkçe derslerinde Nasreddin Hoca fıkraları, düzenlenmiş nitelikli metinler olarak kullanılabilir. Başta kültür ve değer aktarımı olmak üzere konuşma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi, kelime hazinesinin zenginleştirilmesi, diyalog oluşturma, örnekleme ve kıyaslama gibi anlatımın temeli olan unsurların kazandırılmasında bu ürünleri ders kitaplarında ve dolayısıyla sınıf içinde kullanmak mümkündür." Yukarıdaki paragrafta Nasreddin Hoca fıkralarının hangi aot yönü üzerinde durulmuştur? A) Eğitimsel yönü B) Eğlendirici yönü C) Metinsel yönü D) Değer aktarım yönü E) Türkçe eğitimindeki yönü

Nükhet Tör, Nasreddin Hoca fikralarının eğitici yönü ile ilgili olarak hazırladığı doktora tezinde 295 fıkrayı incelemiş ve Nasreddin Hoca fıkralarının eğitici yönünü 35 başlık olarak belirlemiştir. Aynı araştırmacımız, daha sonra sunduğu bir bildirisinde 35 maddeyi kısaltarak dokuza indirmiştir." Yukarıdaki bilgiye göre, aşağıdakilerden hangisi Nükhet Tör tarafından hazırlanan ve Nasreddin Hoca fıkralarının eğitici yönünü ele alan başlıklardan biri değildir? A) Özeleştiri yapabilme Cog B) Aileye bağlı olma C) Hoşgörülü olma D) Tedbirli olma E) Ümitli olma