Eğitim Felsefesi Dönem Sonu Deneme Sınavı Soruları — Çöz, Cevaplarını Gör (FEL208U)

1

Plato, Jean Jacques Rousseau, Karl Marx ve John Dewey gibi düşünürlerin birbirinden çok farklı felsefi ve sosyolojik düşünce akımlarına dayanan tartışmalarında aşağıdakilerden hangisi eleştirilmiştir?

2

Aşağıdakilerden hangisi eleştirel eğitim kuramı için doğru bir ifadedir?

3

Okula ilişkin kitlesel eğitimin radikal eleştiriler aşağıdaki hangi önerme ışığında gerçekleşir?

4

"Öğrencilerin farklı durumlara ilişkin deneyimleri öğrencilerin gözlem yoluyla bilgiyi toplamaları, sorunu tanımlamaları, daha önceki bilgi ve deneyimleriyle neden sonuç ilişkilerini kurmaları, var olan durumu düşünerek akıl yürütmeleri ve eylemde bulunmalarını gerektirir" düşüncesi aşağıdaki hangi ilkeyle adlandırılmaktadır?

5

I. Çin

II. Hint

III. Fars

IV. İslam

V. Yunan

VI. Latin

VII. Anadolu

VIII. Mısır

Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde İslami Türk toplumunda hangi uygarlıkların kimi değer ve pratikleri Türk yaşam biçimi içinde sentezlenen uygarlıkların bütününü en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?

6

Aşağıdakilerden hangisi Gazali'nin düşüncelerindendir?

I. Evren (âlem) ezelî ve ebedî (sonsuz) değildir.

II. Neden-sonuç bağlantısı zorunlu bir bağlantı değil, tersine alışkanlık bağlantısıdır.

III. Duyu ve akılla gerçeğe ulaşılamaz.

IV. Gazali’ye göre, ahlaklı insan, kesin bilgiye sahip olandır.

7

Rudolf Steiner, aşağıdaki alternatif okullardan hangisi için önemli bir ismi temsil etmektedir?

8

Cumhuriyet dönemi eğitim felsefesine damgasını vuran önemli uygulamalardan birisi Köy Enstitüleri’nin eğitim ilkesi aşağıdakilerden hangisi ya da hangileridir? 1. Entelektüel insan, entelektüel öğretmen yetiştirmeyi esas almak 2. Demokratik yurttaş kimliğini merkezde tanımlamak 3. Öğrencilerin değerlendirilmesini bir bütün olarak ele almak 4. Eğitim ve öğretimin konularının günlük yaşamla bağlantılı olarak iş içinde öğretmek 5. Felsefe, sanat ve müzik öğretiminin eğitim sürecinin bütünleşik ögeleri yapmak 6. İş içinde işbirlikli öğrenme yaşantısını temel almak 7. Eğitim düzenini demokratikleştirmek 8. Yeteneklere tüm eğitim yollarını açık tutmak 9. Vatandaşlar arasında farklar yaratan seçkinci eğitim sistemine son vermek 10. Okulları hak ve adalet ilkelerine göre örgütlemek

9

I. aile reisi,
II. öğretmen

III. devlet başkanı

Fârâbî’ye göre hangileri eğitimci olarak kabul edilebilir?

10

I. Öğretim ve eğitim birbirinden ayrıdır.II. Öğretim, milletler ve şehirlerde nazarî (kuramsal) erdemleri var etmedir. III. Eğitim ahlaki ve sanatsal erdemleri kazandırmadır. IV. Öğretim, konuşmayla, bilgi aktarmayla olur. V. Eğitim işini anne, baba yani aile yüklenmelidir. Yukarıdakilerden hangisi/ hangileri Farabi’ye göre bir eğitim öğretim anlayışını içermektedir?

11

Eğitimin işlevleri tartışmaya açık olmasına karşın, eğitim ve okulun anlamını işlevleri üzerine kuran felsefi yaklaşımla, bütüncül bir bakış açısı oluşturmak stratejik bir önem taşımaktadır. Her toplum kendi gereksinmelerine göre eğitim ve okulun işlevlerini farklı tanımlayabilir. Cheng’e göre eğitimin ekonomik, sosyal, politik, kültürel ve eğitsel olmak üzere beş işlevi bulunur. Her bir işlevin bireye, örgüte, okulun yakın çevresine, topluma ve uluslararası yapıya ilişkin etkilerinden söz edilebilir.Bu bilgi ışığında Cheng’e göre; aşağıdakilerden hangisi eğitim ve okulun işlevleri arasında yer alan toplum yönünden eğitsel işlevleri içermektedir?

12

Toplumun değişen taleplerini karşılamak ve ırk ayrımcılığına karşı alternatif bir eğitim sistemi geliştirmek amacıyla eğitim sisteminde reform yapmayı amaçlar (1), Çocuğun entelektüel, sanatsal ve sosyal açıdan toplam eğitimi olarak biçimlenir (2), Eğitimdeki yerelde keşfedilen yenilikçiliğin ulusal politika haline gelebileceğine inanır (3), Temel amacı çocuğu bütünüyle eğitmektir ve “Beyin, kalp ve eller” bu programın temel felsefesini oluşturur (4), Öğrencilerin daha iyi öğrenmeleri için kendi çalışmalarını kendilerinin organize etmesi ve takip etmesini benimser (5). Yukarıda numaralandırılmış yerlere sırasıyla aşağıdaki alternatif okullardan hangisi gelmelidir?

13

I. Hareket ve Biliş

II. Çevrede ve Zihinde Düzen

III. Bağlamda Öğrenme

Yukarıdakilerden hangisi Montessori eğitiminin temel unsurları arasındadır?

14

Pozitivist felsefe ve geleneğinin en önemli filozoflarından Auguste Comte’a göre toplumlar bilimsel yani pozitivist düşünme aşamasına ulaşıncaya kadar uzun bir tarihsel süreç yaşamıştır. Felsefe ve sosyoloji alan yazınında üç hal yasası olarak bilinen bu anlayışa göre felsefi ve dini bakış açıları teolojik aşama, metafizik aşama ve pozitif aşama olmak üzere üç değişik aşama geçirmiştir. Bu değişimlerin yaşanmasında insanın düşünme sisteminde gerçekleşen değişim nasıl ifade edebilebilir?

15

Aşağıdakilerden hangisi eğitim felsefesinin işlevleri bakımından yanlış bilgi barındırır?

16

Belirli bir ideoloji aktarımının öne çıkması yönüyle bakıldığında Türk Eğitim Sisteminde baskın olarak hangi felsefi akımın uygulandığı düşüncesi doğmaktadır?

17

Eğitimin amacını, demokratik yaşamı gerçekleştirmek ve bireyin sosyal yönden kendisini tanıması olarak gören eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?

18

Aşağıdakilerden hangisi eğitim felsefesinin bütüncüllüğü ile ilişkili işlevini ifade etmektedir?

19

İlerlemecilik akımının temel ilkelerine dair aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

20

Aşağıdaki eğitim felsefesi akımlarından hangisi, kültür ve bilgi aktarıcılığını temel görev edinmiştir?