AÖF Soru Bankası
GİT405U

Öğretim Tasarımı

Ünite Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1
    Aşağıdakilerden hangisi asenkron dersin özellikleri arasında yer almaz?
  2. 2

    ............... öğrenenlerin ve öğretenin farklı mekanlardan çevrimiçi bir platformda aynı anda dersi takip ettiği bir öğrenme sürecidir.

    Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir? 

  3. 3

    I. İnteraktif ve Etkileşimli Tasarım

    II. Uyarlanabilirlik ve Erişilebilirlik

    III. Topluluk ve İletişim

    IV. Teknoloji Kullanma Becerisi

    Yukarıdakilerden hangileri Uzaktan eğitim bağlamında öğrenen deneyimi tasarımında üzerinde durulan bazı önemli noktalardandır?

  4. 4
    I. Özgür hareket edebilme olanağı 
    II. Düzenli bir ders programı sunması 
    III. Hızlı ve anında geri bildirim olanağı 
    IV. Zaman esnekliği 
    V. Yüksek ve anında etkileşim 

    Yukarıdakilerden hangileri senkron derslerin avantajları arasında yer alır?
  5. 5

    Beş adımlı ders tasarımı planlamasında dersin öğretim yapısını belirlemek hangi aşamadır?

  6. 6
    Aşağıdakilerden hangisi öğrenme yönetim sistemlerinin (ÖYS) özellikleri arasında yer almaz?
  7. 7
    Öğrenme yönetim sistemlerinde ders ve modül planlama sürecinin son aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
  8. 8

    Aşağıdakilerden hangisi senkron derslerin avantajlarındandır?

  9. 9

    I. öğretene içerik geliştirme ve öğretim sürecini planlama olanağı sunar.

    II. Öğrenenlerin öğretenle ve birbirleriyle olan etkileşimini artırmak için tartışma, sohbet ve eş zamanlı oturumlar gibi olanaklar sağlar.

    III. Öğretenin ders içi etkileşim için öğrenenlere hızlı ve bireysel geri bildirim verebilmesini kolaylaştırır.

    IV. ÖYS’ler dijital öğrenme kaynakları olmaması nedeniyle eğitim materyallerindeki maliyeti artırır.

    Yukarıda ders tasarımı sırasında Öğrenme Yönetim Sistemleri için söylenenlerden hangileri doğrudur?

  10. 10

    I• Ders hedeflerini öğrenenlerin ihtiyaçlarını ve hedeflerini göz önünde bulundurarak belirlemek.

    II• Öğrenenlerin aktif olarak katılmalarını ve öğrenmeye katkıda bulunmalarını sağlayacak şekilde ders etkinlikleri tasarlamak.

    III• Öğrenenlerin öğrenmelerini geliştirmek için geri bildirim toplamak ve kullanmak.

    IV• Öğrenmeyi geliştirmek için öğrenme sürecine teknolojiyi entegre etmek.

    Yukarıdakilerden hangileri Ders planlama sürecinde öğrenen deneyimi tasarımına odaklanmanın yolları arasında sayılmaktadır?

  11. 11

    Yüksek öğretim düzeyinde uzaktan Bilgisayar Programcılığı önlisans programında ders verdiğinizi düşünelim. Bu dönem ilk kez vereceğiniz “Web’de Telif Hakları ve Etik” dersi için üniversiteniz tarafından kullanılan açık kaynak kodlu bir ÖYS üzerinden 14 haftalık bir ders tasarımı yapmanız gerekiyor. 

    Aşağıdakilerden adımlardan hangisinin bu sürecin ilk aşamasında gerçekleştirilmesi gerekmektedir? 

  12. 12

    ................. modelinin temel özellikleri hız ve esneklik, özgür ilerleme, uzaktan eğitim ve kişiselleştirilmiş değerlendirme olarak sıralanabilir. 

    Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki modellerden hangisinin getirilmesi gerekmektedir? 

  13. 13

    Beş adımlı ders tasarımı planlamasında dersin öğretim materyallerini hazırlamak hangi aşamadır?

  14. 14

    I. Yönlendirme ve Kontrol

    II. Sınırlı Öğrenme Hızı

    III. Düzenli Değerlendirme

    Yukarıdakilerden hangisi yada hangileri Rehber gözetimli öğrenme özellikleri arasındadır?

  15. 15

    öğrenme sürecinin planlanmasını ve yönetimini sağlayan, öğrenme deneyimini zenginleştiren yazılımlara verilen ismin kısaltması aşağıdakilerden hangisidir?

  16. 16
    Aşağıdakilerden hangisi açıklayıcı (explanatory) öğretim stratejisinin özellikleri arasında yer almaz?
  17. 17

    I. Hız ve Esneklik

    II. Özgür ilerleme

    III. Kişiselleştirilmiş Değerlendirme

    IV. Uzaktan Eğitim

    Yukarıdakilerden hangileri Kendi hızında öğrenme özellikleri arasındadır?

  18. 18
    I. Dersi etkileşimli hale getirmek 
    II. Dersi değerlendirmek 
    III. Dersin öğretim yapısını belirlemek 
    IV. Ders başarısını artırmak 
    V. Dersin öğretim materyallerini hazırlamak 

    Yukarıdakilerden hangileri öğrenme yönetim sistemlerinde ders ve modül planlama sürecinin aşamalarından birisi değildir?
  19. 19

    Aşağıdakilerden hangisi asenkron derslerin avantajlarındandır?

  20. 20

    .................. öğrenenlerin öğrenme kaynaklarına, ders veya derslerine ulaşmalarını sağlayan, derse kaydolma, öğrenme sürecini planlama, uygulama ve değerlendirmeyi kapsayan yazılımlar veya web tabanlı ortamlardır.

    Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir? 

Şıkları ve doğru cevapları görÖğretim Tasarımı dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç