AÖF Soru Bankası
İLH210U

Din Eğitimi ve Din Hizmetlerinde Rehberlik

Ünite Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1

    Bir kısım Filozoflara göre insan neyin ürünüdür?

  2. 2

    Anlatım yöntemi kullanılırken dikkat edilmesi gereken hususlar arasında aşağıdakilerin hangisi yer almaz?

  3. 3

    Aşağıdakilerden hangisi bireysel farklılıkları oluşturan çevresel faktörlere örnek teşkil etmektedir?

  4. 4

    Her alanda olduğu gibi din eğitimi alanında da eğitim sürecine ve niteliğine etki eden, din eğitimi ve öğretiminde kullanılacak yöntem ve tekniklere esas teşkil eden birtakım ilkeler bulunmaktadır.

    Aşağıdakilerden hangisi bu ilkeler arasında değildir?

  5. 5

    Daha çok psiko-motor davranışların öğretiminde kullanılmakla birlikte, görgü kurallarının ve pek çok dinî pratiğin öğretiminde etkilidir. Namazın nasıl kılınacağı, haccın nasıl yapılacağı, Kuran’ın en güzel şekilde nasıl okunacağı vs. gibi pek çok konunun öğretiminde başvurulabilecek bir yöntemdir. Bu öğretim yöntemi nedir?

  6. 6

    Allah Teâlâ, insanlara rehber olarak gönderdiği Kur’an-ı Kerim’i, büyük bir kısmı anlaşılması oldukça kolay olduğu için nasıl tanımlamıştır?

  7. 7
    1. Öğretmen, karmaşık bir problem durumunu tasarlar.
    2. Öğrenciler bu problem durumuna dahil olur ve onu kendilerine mal etmeleri için çözüm sürecinde aktif rol alır ve sorumluluk yüklenirler.
    3. Bulunan çözümü problem durumuna uygulayarak test ederler.
    4. Toplanan verileri değerlendirir, ortaya çıkan muhtemel çözümleri gözden geçirirler ve en uygun olanını seçerler.
    5. Öğrenciler mevcut durumu gözden geçirerek, problemin çözümü ile ilgili tahminlerde bulunurlar, muhtemel çözüm yollarını araştırırlar.

    Problem çözme yöntemi sürecinde yukarıdakilerden hangilerinin yerleri değiştirilirse süreç baştan sona doğru şekilde sıralanmış olur?

  8. 8

    “bir olayı ya da sorunu yazılı veya sözlü, görsel veya işitsel araçlarla öğrencilerin dikkatine sunarak, söz konusu olay hakkında değerlendirme yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma ve çözüm önerileri sunmaya dayalı öğretim yöntemi“ aşağıdakilerden hangisidir?

  9. 9

    Aşağıdakilerden hangisi öğretim stratejilerinden sunuş yoluyla öğretime örnektir?

  10. 10

    Seçeneklerden hangisi Buluş Yoluyla öğretim stratejisi içerisinde yer almayan bir öğretim yöntemidir?

  11. 11

    ‘‘Din, ne mahza tefekkür, ne sırf histir, ne de ancak amel.” sözü hangi ünlü mütfekkire aittir?

  12. 12

    “Din, ne mahza tefekkür, ne sırf histir, ne de ancak amel.” ifadesi kime aittir?

  13. 13

    Aşağıdakilerden hangisi bireysel farklılıkları oluşturan çevresel faktörlere örnek teşkil etmektedir?

  14. 14

    Aşağıdakilerden hangisi din eğitimi yöntemlerinde önemli ilkeler arasında yer almaz?

  15. 15

    Açıklayıcı, yorumlayıcı bir yaklaşımla kavram ve genellemelerin öğretildiği, konunun öğretmen tarafından öğrenmeye en uygun şekilde organize edilerek verildiği, öğretmen-öğrenci arasında yoğun bir etkileşimin yaşandığı öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

  16. 16

    Öğretim metodu Sokrates yöntemi ve bulduru yöntemi olarak da bilinir.

         Yukarıda adı geçen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

  17. 17

    Aşağıdakilerden hangisi din eğitimi ve öğretiminde kullanılacak yöntem ve tekniklere esas teşkil eden ilkelerden biri değildir?

  18. 18

    Aşağıdakilerden hangisi yöntem seçimini etkileyen faktörlerden biri değildir?

  19. 19

    Başka şeylerin kendisinden türediği ilk madde, öğe, unsur; temel düşünce, temel inanç; temel bilgi; her türlü tartışmanın dışında sayılan öncül, mebde, prensip ve doğru davranış kuralı nedir?

  20. 20

    Şıklardan hangisi örnek olay incelemesi yöntemini kullanırken dikkat edilmesi gereken hususlardan birisi değildir?

Şıkları ve doğru cevapları görDin Eğitimi ve Din Hizmetlerinde Rehberlik dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç