Deneme Sınavı Soruları

Araçsal sözlü

Duygusal sözlü

Açığa vuran

Dolaylı sözlü

Bağlamsal sözlü

Bireyin parfümü

Jestleri

Mimikleri

Duruşu

Sesler

Dar bağlamlı kültür

Geniş bağlamlı kültür

Öz biçem

Dolaylı iletişim

Dolaysız iletişim

I ve II

I, II, III

II ve IV

I, III ve IV

I, II ve IV

Sanatçıların çevrelerini sorgulamalarına ve topluma farklı bir bakış açısıyla bakmalarına

Kültürel ürünlerin alınan ve satılan birer meta haline gelmelerine

Televizyonların farklı ülkelerde yapılmış programları yayınlamalarına

Televizyonlarda yayınlanan programların belirli bir formata göre hazırlanmalarına

Sinema filmlerinin tüm dünyaya dağıtılmasına

Anayasa toplum bağlantısı

Anayasa birey bağlantısı

Toplum hukuk bağlantısı

Hukuk kültür bağlantısı

Birey hukuk bağlantısı

II-III

I-II-III

II-IV-V

I-III-IV-V

I-II-III-IV-V

Pazarlama

Sermaye

Fiyat

Ücret

Emek

Etnomerkezci olunmaması

Duygusal bakımdan yabancı bir iletişime hazır olunması

Sezgi gücüne sahip olunması

Kültürlerarasıcılık bilincine sahip olunması

Belirsizliğe karşı toleranslı olunması

O ülke ile ilgili çeşitli mitolojik  düşüncelere sahip olanlar ,

O ülke ile ilgili kalıp düşüncelerinden arınmış olanlar,

Ülkede incelemeler yapmak isteyen bilim adamları,

Dost olan ülkelerden gelen insanlar,

Daha çok geri kalmış ülkelerin aydınları,

Ölünce de  iletişim devam eder, 

Bu iletişim  daha duygusaldır,

İstemediğimiz insanlarla iletişimi keseriz,

Bu iletişim süreklidir, 

Çocukların ilk  dünyaya geldiklerinde kullandıkları iletişimdir,

Empati

Sezgi

Kimliğin korunması

Davranışsal yön

İletişim

Bireyin kültürlerarası iletişim sürecinde diğerlerini içtenlikle dinlemesine engel olan ön yargılara sahip olmamasını ifade eder.

Başka bir birey olarak aynı duyguları hissetmek.

Anlamanın, kendinin farkında olmak ve kültürel uyanıklık yönlerinden oluşan kültürlerarası uyanıklık” yeteneğidir.

Kendini benimsemek, onaylamak, kendine değer vermek, saygı duymaktır.

Kültürlerarası iletişimde “kaygı” duygusunu azaltma yeteneği olarak tanımlanmaktadır.

Monokronik kültürler

Polikronik kültürler

Bireysel kültürler

Toplumsal kültürler

Dişil kültürler

Davranış Modeli

Fikir tercihi

Davranış biçimi

Duygu tercihi

İş yapma biçimi

Çevrelerini basit karşılaştırmalarla değerlendirir ve yargılarlar.

Pragmatik ve işlevsel değerler önem kazanır.

 Tümdengelimsel ve soyut biçem benimsendiği için kavramsal bir dünya önem kazanır.

Çevrelerini karşıtlıkların birlikteliği olarak görme eğilimindedir.

Olayların sonuçlarına önem verilir ve birey ampirik çevresini etkileyebilmeye çalışır