Deneme Sınavı Soruları

Okulların eğitim kalitesini belirlemek adına

Hastaların doktorlar hakkındaki düşüncelerini öğrenmek adına

Trafik kazalarının sebeplerini öğrenmeye yönelik olarak

Seçim sonuçlarını tahmin etmeye yönelik olarak

Hazır gıdalara olan güveni öğrenmeye yönelik olarak

Telgraf

Gazete

Dergi

Radyo

Televizyon

Bilgilendirme, 

Öngörme,

Kültürel devamlılık,

Toplumsallaştırma,

Kamuoyu yaratma,

Dikey tekelleşme

Çapraz tekelleşme

Yatay tekelleşme

Birleşik tekelleşme

Toplumsal tekelleşme

Fikirlerin özgürce tartışılabildiği, ifade edilebildiği bir ortam olmalıdır. Bu ancak demokratik yönetimlerde mümkündür.

İnsanlar asgari müşterekler etrafında birleşmiş olmalıdır. Birbirlerine taban tabana zıt ve çatışan gruplar arasında kamuoyunun oluşmasını beklemek imkansızdır.

İletişim araçlarına erişim ve onları kullanım yaygın ve sınırsız olmamalıdır. Kısaca haberleşme özgürlüğü denetime tabi olmalıdır.

Dışarıdan gelen etkilere açık olmakla beraber, rasyonel fikirler etrafında toplanacak bir insan topluluğu olmalıdır.

İnsanların belli bir sosyal, kültürel ve ekonomik seviyeye ulaşmış olmaları gerekmektedir. Temel gereksinimlerini karşılamakta zorlanan insanlar, sorunlar hakkında bağımsız fikirlere sahip olamazlar.

Çapraz tekelleşme

Yatay tekelleşme

Dikey tekelleşme

Çapraz promosyon

Küreselleşme

Çapraz tekelleşme

Dikey tekelleşme

Sıralı tekelleşme

Yatay tekelleşme

Küresel tekelleşme

Kamuoyunu oluşturan bireylerin, siyasal iktidarlar hem de toplumda iyi bir imaj edinmek isteyen çeşitli kuruluşlar ve örgütlerin toplumsal olayları ve sorunları genellikle birinci elden öğrenmek istemesi.

Kamuoyunu oluşturan gruplar içinde yer alan bireylerin siyasal olaylara ilişkin ilgi noksanlığı.

Sosyal ve siyasal gelişmelere ilişkin bilgilerin doğru, güncel ve tam olarak hazır olmaması ya da kolayca elde edilememesi.

İletişim ve haberleşme olanaklarının coğrafi, teknolojik ve ekonomik nedenlerden dolayı toplumun tüm kesimlerine aynı ölçüde ulaşamaması.

Kamuoyunu oluşturan bireylerin toplumsal olayları ve sorunları genellikle birinci elden değil de daha çok medya aracılığıyla öğreniyor olması.

 Seçim dönemlerinde siyasal iktidar partilerinin söylem ve söylevlerine yer vermesi

Halkı çeşitli edebi ve tarihi konularda bilgilendirmesi

Her gün dünya ve ülkede olan toplumsal, ekonomik, eğitimsel, vb. olayları insanlara iletmesi

Siyasal sistemi yürüten üç temel güç olan yasama, yürütme ve yargıyı halk adına gözetlemesi ve halkı bilgilendirmesi

Halkın boş zamanlarında izleyebileceği diziler, filmler, eğlence ve yarışma programları hazırlaması ve yayımlaması

 Bütünleştirme

Güdüle­me

Eğitim

Toplumsallaştırma

Eğlence

Haber verme ve bilgi sağlama

Tartışma ortamı yaratma

Toplumsallaştırma

Bütünleştirme

Güdüleme

Cumhur Başkanlığı İletişim Merkezi

Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu

Radyo ve Televizyon Üst Kurulu

TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı

Yalnız I

I ve II

I, II ve III

I, III ve V

I, II, III, IV ve V

Gerbner Modeli

Dance’in Spiral Modeli

Riley-Riley Modeli

Westley ve MacLean Modeli

Newcomb ABX Modeli

Dance’in Spiral (Helical) Modeli

Gerbner Modeli

Osgood ve Schramm Modeli

Newcomb ABX Modeli

Riley-Riley Modeli

Bilgi Sağlama

İkna etme ve etkileme işlevi

Emredici ve öğretici işlevi

Birleştirme ve Eşgüdüm Sağlama İşlevi

bireyin kurum politikalarına karşı tutum geliştirmesine aracılık etme işlevi