AÖF Soru Bankası
OMB301U

Sınıf Yönetimi

Ünite Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1

    Millî Eğitim Bakanlığı, program hazırlanırken nelerin nasıl yapılabileceğini, öğretmenlere tanınan program esnekliklerini belirlemiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi esneklik olarak sayılamaz?

  2. 2

    Aşağıdaki plân-program düzenlemelerinden hangileri diğerlerine göre daha ayrıntılıdır?

  3. 3
    Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin ilgisini çekme, bilgi paylaşımı, kazanılan bilgilerin uygun durumlarda davranış olarak görülmesi gibi etkinliklerinin yer aldığı ders planının bölümüdür?
  4. 4

    Aşağıdakilerden hangisi, bir ders plânının ön değerlendirilmesinde kullanılan ölçütlerden biri değildir?

  6. 5

    Öğrenmenin geçmiş ve gelecek ilişkisinin kurulması planın hangi özelliği ile ilişkilidir?

  7. 6
    Aşağıdakilerin hangisinde lise 1. sınıf coğrafya dersine giren bir öğretmenin program oluştururken esas alması gereken amaçlar sırasıyla verilmiştir?
  8. 7
    1. Ders planı
    2. Yıllık Plan
    3. Günlük plan
    4. Ünite planı

    Yukarıda verilenlerden plan türlerinin hangisi/ hangileri diğerlerine göre daha kapsamlıdır?

  9. 8

    "Bir işin değişik dilimlerini yapanların,  birbirlerinin ne yaptığından  haberleri olması "aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır?



  11. 9
    Bir işin değişik bölümlerini yapanların, birbirlerinin ne yaptığından haberdar olmasına ne ad verilir?
  12. 10

    Eşgüdüm kavramını aşağıdakilerden hangisi açıklamaktadır? 

  13. 11

    Aşağıdakilerden hangisi ders planının taşıması gereken özelliklerden biridir?

  14. 12
    Millî Eğitim Bakanlığı, program hazırlanırken nelerin nasıl yapılabileceğini, öğretmenlere tanınan program esnekliklerini belirlemiştir. Aşağıdakilerden hangileri bu esnekliği kapsamaktadır?
    • I. Her öğrenci gücünün yettiği oranda yetiştirilmektedir
    • II. Öğrencilere, yarar sağlamayacak gereksiz bilgiler vermek yerine, hedef davranışlara götürücü bir eğitim esas alınmalıdır.
    • III. Programda başlangıç noktası olarak yakın çevre alınmalı, onun tanınıp geliştirilmesine öncelik verilmelidir.
    • IV. Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeylerinin, diğer özelliklerinin, çevrenin gerektirdiği ekleme ve çıkarmaları yapmak öğretmenin işidir.
    • V. Bakanlıkça gönderilen ders programındaki ünite ve konularla bunların sıralarına da uyulması gerekmektedir.
  16. 13

     Kişinin kendi eksik ve yanlışlıklarını kendisinin görmesi, düzeltip tamamlayarak kendini geliştirmesine ne ad verilir?

  17. 14

    Bir eğitim plânının ön değerlendirmesinde aşağıdaki soru ya da sorulardan hangisine yer verilmelidir?

    I. Öğretmenin bir plânı var mıdır?
    II. Bu plân eğitsel hedeflere ulaştırıcı mıdır?
    III. Öğretmen bu plânı uygulayarak eğitsel hedeflere ulaşabilmekte midir?

  18. 15
    1. Sıra
    2. Süreklilik
    3. Tutarlılık 
    4. Bütünlük

    Yukarıdakilerden hangileri plânlarda gözetilmesi gereken özelliklerdendir?

  19. 16

    .......ulaşılmak istenen sonuç iken; .......bir derste işlenecek konuların listesidir. Boşluklara gelmesi gereken kavramlar aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir?

  21. 17
    Aşağıdakilerden hangisi bir ders planının ana bölümlerinden biri değildir?
  22. 18
    "Bir öğrenmenin, başka etkinliklerde de işe yarayacak şekilde planlanması, bir derste kazanılanların, o dersin diğer dilimlerinde veya başka derslerde kullanılması" biçiminde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
  23. 19

    Hedef davranışlarda alışkanlığın ve ustalığın sağlanması planın hangi aşamasında sağlanır?

  24. 20
    • I. Esnek olmalıdır.
    • II. Öğrenilenlerin uygulanmasına hizmet etmelidir.
    • III. Birden fazla grubun, sınıfın katılabileceği ortak projelere olanak vermelidir.
    • IV. Öğretmen merkezli olmalıdır.
    • Yukarıdakilerden hangileri iyi bir ders planının özellikleri arasında sayılabilir?
Şıkları ve doğru cevapları görSınıf Yönetimi dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç