Eğitim Psikolojisi
Ünite Sınavı Soruları
- 20 soru
- Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
- 1
Yapılandırmacı kuramlarda bilgi kişilerin var olan yaşantı ve ön bilgileri ile öznel olarak oluşturulmaktadır. Bu nedenle öğrencilerin ön bilgileri kritiktir. Bu bilgilerden hareketle öğretmenler dersin başında aşağıdakilerden hangisine dikkat etmelidirler?
- 2
Proje tabanlı öğrenme sürecinin hangi aşamasında öğretmen ve öğrenciler proje ile ilgili zaman çizelgesi yapar ve ölçütler belirler?
- 3
Radikal yapılandırmacı yaklaşıma öncülük eden bilim insanı kimdir?
- 4
“Matematik öğretiminde kullanılmak üzere geliştirilen bu teknikte, öğrencilerden dörder ya da altışar kişilik karma gruplar oluşturulur. Her öğrenci kendi seçeceği bir başka öğrenci ile materyal üzerinde çalışır. Takımın puanları her üyenin her hafta testlerden elde ettiği puanların toplamından elde edilmektedir. Bu teknikte, yarışma yerine takımın belli bir standardı yakalaması önem taşır.”
Yukarıda betimlenen işbirliğine dayalı öğrenme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
- 5
Proje tabanlı öğrenme sürecindeki beyin fırtınası etkinliklerinin kullanıldığı aşama aşağıdakilerden hangisidir?
- 6
Aşağıdakilerden hangisi “küme üyelerinin birlikte belirledikleri amaçlara ulaşıp ulaşmadıklarını ve bir sonraki çalışmalarını nasıl daha iyi gerçekleştirebileceklerini gözden geçirdiği” iş birliğine dayalı öğrenme öğesi aşağıdakilerden hangisidir?
- 7Hayat bilgisi dersinde Ayşe öğretmen sınıfı 5 kişiden oluşan 5 gruba ayırmıştır. İletişim araçları konusu ile ilgili olarak gruplardaki öğrenciler ünitenin belli bir bölümünü öğrenmek üzere seçmiştir. Her öğrenci kendi konusu ile ilgili hazırlığını tamamladıktan sonra farklı gruplarda aynı konuyu alan öğrenciler ile bir araya gelmiş, kendi aralarında konuyu tartışarak, derinlemesine öğrendikten sonra kendi gruplarına dönmüşlerdir. Öğrenciler, konularını grup arkadaşlarına öğretmeye çalışmışlardır. Ayşe öğretmen dersinde aşağıdaki hangi işbirliğine dayalı öğrenme tekniğini kullanmıştır?
- 8Gonca öğretmen, fen bilimleri dersinde önceki akşam elektrik kesintisiyle ilgili yaşadığı bir sorunu öğrencileriyle paylaşmış; dersin konusunu seçilen örnek olay etrafında düzenlemiştir. Bu sorunu öğrencilerin dünyası ile ilişkilendirdikten sonra öğrencilerden bu sorunu nasıl çözeceklerini düşünmelerini ve tartışmalarını istemiştir. Daha sonra sınıfı küçük gruplara ayırmış ve sorunun çözümü için birlikte çalışmalarını söylemiş, sonunda buldukları çözümü sınıfta bir ürün veya performans olarak sunmalarını istemiştir. Gonca öğretmen aşağıdaki yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğrenme uygulamalarından hangisini kullanmıştır?
- 9Aşağıda verilen hangi öğrenme yaklaşımında öğrencilerin öğrenme düzeyleri yüksek olduğu için öğrencilerin anlama, kavrama, analiz, sentez ve değerlendirme gibi birçok yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olur?
- 10
Yapılandırmacı yaklaşımda öğrenme sorumluluğunun öğrencide olması aşağıdakilerden hangisini ortaya çıkarmıştır?
- 11
Bir konu öncelikle alt birimlere bölünür. Her bir birimden bir öğrenci sorumlu olur. Sonra farklı gruplarda aynı birimlerden sorumlu öğrenciler bir araya gelerek konuyu ele alırlar. En son aşamada ise öğrenciler tekrar eski gruplarına dönerek konuyu tekrar tartışırlar. Yukarıda işbirlikçi öğrenim tekniklerinden hangisi tanımlanmıştır ?
- 12
Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacı bir öğretmen özelliğidir?
- 13Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacılığın önde gelen kuramcılarından birisi değildir?
- 14
Bir öğretmen dersin konusunu alt konulara ayırarak öğrencilerin kendi aralarında iş bölümü yapmasını ve bu sayede öğrencilerin iletişim kurmasını hedeflemektedir. Öğretmenin kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir?
- 15
Yapılandırmacılık ile alakalı aşağıdaki görüşlerden hangisi Piaget’e aittir?
- 16
Öğrenenin bilgiyi bireysel ve sosyal olarak kendisinin oluşturduğunu kabul eden bilgiyi araştırma, yorumlama ve analiz etme, bilgiyi ve düşünme gücünü geliştirme, düşünce ve kavramların oluşturulması ile anlam geliştirme, geçmişteki yaşantılarla yeni yaşantıları bütünleştirme süreçlerini temel alan öğrenme kuramı hangisidir?
- 17
Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacı yaklaşımda öğretimin beş temel öğesinden biri değildir?
- 18
proje tabanlı öğrenme sürecinde öğretmenin, proje sürecini kolaylaştırması, sürece rehberlik etmesi gereken aşama aşağıdakilerden hangisidir?
- 19
“Matematik öğretiminde kullanılmak üzere geliştirilen bu teknikte, öğrencilerden dörder ya da altışar kişilik karma gruplar oluşturulur. Her öğrenci kendi seçeceği bir başka öğrenci ile materyal üzerinde çalışır. Takımın puanları her üyenin her hafta testlerden elde ettiği puanların toplamından elde edilmektedir. Bu teknikte, yarışma yerine takımın belli bir standardı yakalaması önem taşır.”
Yukarıda betimlenen işbirliğine dayalı öğrenme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
- 20
Aşağıdakilerden hangisi işbirliğine dayalı öğrenme tekniklerinden biri değildir?